【摘要】第一篇:中學(xué)歷史教師業(yè)務(wù)考試試題 葦蓮蘇學(xué)區(qū)中心校教師業(yè)務(wù)考試試題(中學(xué)歷史) (試卷總分100分,考試時(shí)間100分鐘)姓名:課標(biāo)部分(30分) 一、選擇題。(每題3分,共30分) 1、初中歷...
2024-11-10 01:29
【摘要】《初中歷史教學(xué)法》模擬試題庫(kù)《初中歷史教學(xué)法》試題A一、填空(每空1分,共20分)1、《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了學(xué)生在知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)。2、1986年國(guó)家教委制訂的《全日制中學(xué)歷史教學(xué)大綱》中明文規(guī)定,中學(xué)歷史教學(xué)的三項(xiàng)任務(wù)是:傳授基礎(chǔ)的歷史知識(shí)、?培養(yǎng)能力??和?思想教育。3行為目標(biāo)
2025-06-27 13:15
【摘要】緒論一、歷史教學(xué)論的定義(課程定位)是應(yīng)用教育科學(xué)中的一個(gè)分支,是一門(mén)正在發(fā)展中的科學(xué)。它的任務(wù)是研究和解決中學(xué)歷史教學(xué)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、方法、環(huán)境(包括手段),揭示中學(xué)歷史教學(xué)的客觀(guān)規(guī)律?;脽羝?二、本門(mén)課的主要內(nèi)容歷史教學(xué)論的基本理論中學(xué)歷史備課中學(xué)歷史說(shuō)課中學(xué)歷史聽(tīng)課中學(xué)歷史評(píng)課三、學(xué)習(xí)本門(mén)課的方法和要求理
2025-06-27 13:16
【摘要】第一篇:中學(xué)歷史課題實(shí)驗(yàn)心得芻議 中學(xué)歷史課題實(shí)驗(yàn)心得芻議 ——汀水中學(xué)歷史課題實(shí)驗(yàn)組 (王中迎 莊亦國(guó)) 自2011年1月份組織申報(bào)并具體實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)以來(lái),我們中學(xué)歷史課題實(shí)驗(yàn)組全體成員,...
2024-11-15 12:22
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-06-28 01:52
【摘要】專(zhuān)題一古代中國(guó)的政治家一、千秋功過(guò)秦始皇1、秦始皇能夠統(tǒng)一六國(guó)的原因⑴、順應(yīng)趨勢(shì):安定統(tǒng)一是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)(最主要原因)中央集權(quán)制度的特點(diǎn):皇權(quán)至高無(wú)上⑵、國(guó)力雄厚:商鞅變法的影響(經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力增強(qiáng))⑶、任用賢能:李斯、尉繚等⑷、個(gè)人條件:雄才大略、雄心抱負(fù)2、秦兼并六國(guó)的主要史實(shí)(簡(jiǎn)述)歷史必然性:封建自然經(jīng)濟(jì)的分散性,需要強(qiáng)有力的政權(quán)維持安定統(tǒng)一
【摘要】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)反思 中學(xué)歷史教學(xué)反思 坡頭愛(ài)周中學(xué)唐恒蘭 作為歷史老師我要教給孩子們什么,怎樣教給他們?這一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作告訴我,要讓孩子們學(xué)好你所教的學(xué)科,就得讓他們對(duì)你所教的學(xué)科感興...
【摘要】9十三經(jīng):唐代把《周禮》、《禮記》、《儀記》、《公羊傳》、《谷梁傳》、《左傳》與《詩(shī)》、《書(shū)》、《易》稱(chēng)為“九經(jīng)”。唐文宗把《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《爾雅》列入經(jīng)部。宋代又將《孟子》列入。合稱(chēng)“十三經(jīng)”。1936年,上海商務(wù)印書(shū)館出版了何炳松先生翻譯的美國(guó)亨利·約翰生(HenryJohnson)先生的專(zhuān)著《歷史教學(xué)法》。蘇聯(lián)歷史教學(xué)法基本上是側(cè)重具體的歷史教學(xué)方法
2025-06-21 21:24
【摘要】第一篇:中學(xué)歷史教學(xué)反思 教學(xué)反思是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí) 教學(xué)反思是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的...
【摘要】中學(xué)歷史教師個(gè)人述職報(bào)告范文與中學(xué)歷史教師總結(jié)范文匯編 第6頁(yè)共6頁(yè) 中學(xué)歷史教師個(gè)人述職報(bào)告范文 本年度,我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),。一年來(lái),我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過(guò)了人生的...
2024-11-21 22:24
【摘要】第一篇:淺談中學(xué)歷史教學(xué)模式 淺談中學(xué)歷史教學(xué)模式 教學(xué)模式的把握,不僅要知道其結(jié)構(gòu)方式和運(yùn)行程序,能夠“照著做”;而且要掌握其蘊(yùn)含的教學(xué)思想或意向,能充分實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo),并在此基礎(chǔ)上能夠根據(jù)各教...
2024-11-15 22:34
【摘要】中學(xué)歷史教師述職報(bào)告第一篇:中學(xué)歷史教師述職報(bào)告中學(xué)歷史教師述職報(bào)告自去年9月參加工作以來(lái)的一年里,我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué)工作,涉及到二年級(jí)四個(gè)班的歷史教學(xué)。一年來(lái),我嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)
2025-04-08 04:50
【摘要】中學(xué)歷史教師個(gè)人教學(xué)反思 中學(xué)歷史教師個(gè)人教學(xué)反思1 參加頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)有大概12周的時(shí)間了,進(jìn)行歷史教學(xué)也有了近11周的時(shí)間。在這段時(shí)間之內(nèi)我負(fù)責(zé)七年級(jí)的歷史教學(xué)。七年級(jí)的歷史相對(duì)于其...
2024-12-06 02:50
【摘要】 讀《中學(xué)歷史教學(xué)》有感 充分利用博物館資源,培養(yǎng)青少年歷史核心素養(yǎng) ——以長(zhǎng)沙中學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)委員會(huì)與XX省博物館合作為例 鄧進(jìn)平XX市教育科學(xué)研究院 一、問(wèn)題的提出 隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升...
2024-10-01 03:13
【摘要】初中歷史優(yōu)秀說(shuō)課稿模板匯總北方民族大融合【面試說(shuō)課、試講者中有很多是剛從學(xué)校畢業(yè)的老師,因?yàn)槠綍r(shí)聽(tīng)?wèi)T了大學(xué)教授的講課,而習(xí)慣于這種授課方式,如果在面試說(shuō)課或試講之前沒(méi)有接受授課指導(dǎo),及容易在面試過(guò)程中出現(xiàn)保留大學(xué)老師講課風(fēng)格,忽視聽(tīng)課對(duì)象需求的情況。大學(xué)的授課風(fēng)格與小學(xué)、中學(xué)的授課風(fēng)格有很大的不同,如果面試說(shuō)課或試講者的講
2025-08-07 18:22