【摘要】人造衛(wèi)星運(yùn)行規(guī)律?向心力?衛(wèi)星周期?環(huán)繞速度向萬FF?222
2025-08-10 13:11
【摘要】人造衛(wèi)星問題專題一.教學(xué)內(nèi)容:人造衛(wèi)星問題專題二.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握人造衛(wèi)星的力學(xué)及運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。2、掌握地球同步衛(wèi)星的特點(diǎn)及相關(guān)的題目類型。3、強(qiáng)化對(duì)于人造衛(wèi)星問題中典型題型的相關(guān)解法。考點(diǎn)地位:人造衛(wèi)星問題是萬有引力定律應(yīng)用部分的難點(diǎn)問題,是近幾年高考命題的熱點(diǎn),這部分內(nèi)容綜合性很強(qiáng),從高考出題形式上分析,突出了對(duì)于衛(wèi)星的發(fā)射、運(yùn)轉(zhuǎn)、回收等多方面的考
2025-08-11 01:47
【摘要】人造衛(wèi)星變軌問題一、人造衛(wèi)星基本原理繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星所需向心力由萬有引力提供。軌道半徑r確定后,與之對(duì)應(yīng)的衛(wèi)星線速度、周期、向心加速度也都是確定的。如果衛(wèi)星的質(zhì)量也確定,一旦衛(wèi)星發(fā)生變軌,即軌道半徑r發(fā)生變化,上述物理量都將隨之變化。同理,只要上述物理量之一發(fā)生變化,另外幾個(gè)也必將隨之變化。在高中物理中,會(huì)涉及到人造衛(wèi)星的兩種變軌問題。二、漸變由于某個(gè)因素的
2025-03-30 06:38
【摘要】人造衛(wèi)星(預(yù)習(xí)案)【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1.通過預(yù)習(xí)和查閱資料知道衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容。2.知道什么是同步衛(wèi)星?!绢A(yù)習(xí)內(nèi)容】1.人造衛(wèi)星的運(yùn)行速度、角速度、周期與半徑的關(guān)系根據(jù)萬有引力提供向心力,則有(1)由,得,即人造衛(wèi)星的運(yùn)行速度與軌道半徑的平方根成反比,所以半徑越大(即衛(wèi)星離地面越高),線速度越小。(2)由,得
2024-12-07 12:23
【摘要】第二輪能力專題:人造衛(wèi)星系列問題專題解說一.命題趨向與考點(diǎn)衛(wèi)星問題貼近科技前沿,且與物理知識(shí)(如萬有引力定律、勻速圓周運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等)及地理知識(shí)有十分密切的相關(guān)性,以此為背景的高考命題立意高、情景新、綜合性強(qiáng),對(duì)考生的理解能力、綜合分析能力、信息提煉處理能力及空間想象能力提出了極高的要求,是新高考突出學(xué)科內(nèi)及跨學(xué)
2024-11-17 01:03
【摘要】人造衛(wèi)星宇宙速度一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.了解人造衛(wèi)星的有關(guān)發(fā)射、運(yùn)行的知識(shí)2.知道三個(gè)宇宙速度的含義,會(huì)推導(dǎo)第一宇宙速度(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的轉(zhuǎn)化能力(三)德育滲透點(diǎn)通過介紹我國航天技術(shù)的發(fā)展水平,激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情,培養(yǎng)他們的民族自豪感.(四)美育
2024-12-11 11:37
【摘要】各種各樣的人造衛(wèi)星 人造地球衛(wèi)星有它獨(dú)具的優(yōu)越條件。它本身無需動(dòng)力就可以在大氣外層空間長時(shí)間運(yùn)行,能在幾百公里到幾萬公里高度的大范圍內(nèi)活動(dòng),飛越地球上的絕大部分地區(qū),甚至全球飛行,執(zhí)行航天任務(wù)。這是大氣層內(nèi)任何飛行器都無法比擬的。自從第一顆人造地球衛(wèi)星問世后,世界各國都把發(fā)展航天事業(yè)放在重要地位。迄今,有20多個(gè)國家先后共發(fā)射了4000多顆人造地球衛(wèi)星?! 「鞣N應(yīng)用衛(wèi)星不僅成了人類的政
2025-07-03 14:04
【摘要】?人造衛(wèi)星宇宙速度平谷區(qū)平谷中學(xué)分校李招娣教學(xué)設(shè)計(jì)思路:本節(jié)重點(diǎn)講述了人造衛(wèi)星的發(fā)射原理,推導(dǎo)了第一宇宙速度,介紹了三個(gè)宇宙速度的含義.本節(jié)內(nèi)容是萬有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的具體運(yùn)用,是航天科學(xué)技術(shù)的理論基礎(chǔ).引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方法,探究人造衛(wèi)星的發(fā)射原理,進(jìn)行知識(shí)的正向遷移,順利、流暢地推導(dǎo)第一宇宙速度,有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維,發(fā)展的分析推理的能力
2025-06-13 14:38
【摘要】〖知識(shí)點(diǎn)〗兩點(diǎn)確定一條直線、相交線、線段、射線、線段的大小比較、線段的和與差、線段的中點(diǎn)、角、角的度量、角的平分線、銳角、直角、鈍角、平角、周角、對(duì)頂角、鄰角、余角、補(bǔ)角、點(diǎn)到直線的距離〖大綱要求〗1、了解直線、線段和射線等概概念的區(qū)別,兩條相交直線確定一個(gè)交點(diǎn);2、理解線段和與差及線段的中點(diǎn)、兩點(diǎn)間的距離、角、周角、平角
2024-11-14 14:09
【摘要】指核彈(原子彈、氫彈)、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。什么是“兩彈一星”?項(xiàng)目成就時(shí)間科學(xué)家軍事科技航天科技農(nóng)業(yè)科技原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器,我國是愛好和平的國家,為什么也要研制原子彈?1945年,美國在廣島投下的原子彈,加快了世界大戰(zhàn)
2025-05-19 01:34
【摘要】一、人造衛(wèi)星的用途如何決定?人造衛(wèi)星的組成基本上可分為「衛(wèi)星本體」及「酬載」兩部份。酬載即是衛(wèi)星用來做實(shí)驗(yàn)或服務(wù)的儀器,衛(wèi)星本體為維持酬載運(yùn)作的載具。衛(wèi)星的用途依其所攜帶的酬載而定。二、人造衛(wèi)星有哪幾類?用途為何?人造衛(wèi)星的優(yōu)點(diǎn)在于能同時(shí)處理大量的資料及能傳送到世界任何角落,使用三顆衛(wèi)星即能涵蓋全球各地,依使用目的,人造
2024-12-12 23:05
【摘要】一.復(fù)習(xí):1、23=,33=,03=,,。2.正數(shù)的3次方是______數(shù),負(fù)數(shù)的3次方__數(shù),0的3次方是____.3、3次方得8
2024-11-18 21:19
【摘要】初中《數(shù)學(xué)》第三冊(cè)統(tǒng)計(jì)初步§3內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館初中數(shù)學(xué)組㈠計(jì)算平均數(shù)的三個(gè)公式:①②③㈡理解總體、個(gè)體、樣本、樣本的容量、總體平均數(shù)、樣本平均數(shù)等概念㈢理解眾數(shù)與中位數(shù)的概念(北京市)如果數(shù)據(jù)1,3,X的平均數(shù)是3,那么X等于()A(A)5;(
2024-11-17 12:20
【摘要】著名的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Feyneman在60年代就預(yù)言:如果對(duì)物體微小規(guī)模上的排列加以某種控制的話,物體就能得到大量的異乎尋常的特性?!@就是
2024-11-18 13:13
【摘要】人造衛(wèi)星宇宙速度教學(xué)案例課程分析:高一物理第六章第五節(jié)《人造衛(wèi)星宇宙速度》重點(diǎn)講述了人造衛(wèi)星的發(fā)射原理,推導(dǎo)了第一宇宙速度,介紹了三個(gè)宇宙速度的含義。本節(jié)內(nèi)容是萬有引力定律在天體運(yùn)動(dòng)中的具體運(yùn)用,是航天科學(xué)技術(shù)理論基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方法,探究人造衛(wèi)星的發(fā)射原理,進(jìn)行知識(shí)的正向遷移,順利、流暢地推導(dǎo)第一宇宙速度,有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、邏
2024-12-11 21:32