【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)2.平行線的判定學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察、思考、探索等活動(dòng)掌握平行線的三種判定方法．情景問(wèn)題引入如圖，三根木條相交所形成的∠1和∠
2025-06-18 06:40
【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)3.平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能知道平行線的性質(zhì)與判定的區(qū)別，能初步利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算．情景問(wèn)題引入
2025-06-21 17:05
【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)1.平行線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系；2．理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容；3．會(huì)根據(jù)幾
2025-06-19 08:12
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-20 03:32
2025-06-18 12:26
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)（華師版）上冊(cè)
2025-06-20 08:15
【摘要】第5章相交線與平行線5．2平行線第4課時(shí)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)與判定．知識(shí)點(diǎn)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.(2017·宿遷)如圖，直線a、b被直線c、d所截．若∠1＝80°，∠2＝100°，∠3＝
2025-06-18 13:58
2025-06-22 08:17
【摘要】第5章相交線與平行線5．2平行線第2課時(shí)平行線的判定1.同位角相等，兩直線______；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線______；同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線______．2.在同一平面內(nèi)，______于同一條直線的兩條直線互相平行；______于同一直線的
2025-06-19 16:10
【摘要】平行線的判定復(fù)習(xí)鞏固在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線．●一放二靠三推四畫(huà)1l2lAB思考：三角板可以使哪些角相等?12如果∠1=∠2那么l1∥l2兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行.簡(jiǎn)單說(shuō)
2025-06-21 23:18
【摘要】很多國(guó)家的國(guó)旗上都有平行線古巴國(guó)旗俄羅斯國(guó)旗比利時(shí)國(guó)旗荷蘭國(guó)旗阿根廷國(guó)旗瑞士國(guó)旗思考?同一平面內(nèi)兩條不重合的直線有怎樣的位置關(guān)系?同一平面內(nèi)的兩條不重合的直線的位置關(guān)系只有兩種：相交或平行教室里能找到平行線嗎？平行線的定義:在同一平面內(nèi)不相交的兩
2025-06-23 05:03
【摘要】第5章相交線與平行線5．2平行線第3課時(shí)平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)：(1)_________________________；(2)________________________；(3)____________
【摘要】平行線二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、了解兩條直線的平行關(guān)系，掌握有關(guān)的符號(hào)表示.2、學(xué)會(huì)用三角尺、量角器畫(huà)平行線.3、掌握平行線的性質(zhì).重點(diǎn)：了解兩條平行線的關(guān)系及有關(guān)性質(zhì).難點(diǎn)：畫(huà)平行線，理解平行線的含義.一、學(xué)習(xí)目標(biāo)如圖，電梯的扶手給我們什么印象？電梯扶手所在直線會(huì)相交嗎？生活中好多事物給我們線的感覺(jué)，那么下列這些
2025-06-21 23:19
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