【摘要】培養(yǎng)正義感知識整理知識概覽正義的支持。,是正義的化身。是維護社會正義的有力武器。,心懷正義,與不良現(xiàn)象作斗爭,是社會對每個公民的基本要求。有正義感的人,既不向強者低頭,也不能欺辱弱者。不能為所欲為,必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚善。知識整理知識概覽培養(yǎng)正義感公平的社會需要正義的支
2025-06-26 16:48
【摘要】第一篇:第八課維護公平正義教案 一、教學(xué)目標: 知識目標:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解維護公平正義的重要性。公平正義聽起來似乎很抽象,但實際上與我們的現(xiàn)實生活密切相關(guān)。大到社會的和諧穩(wěn)定,小到個人的...
2024-11-09 22:38
【摘要】公平正義的價值教學(xué)目標視頻——熊出沒之分年糕觀看視頻,說一說你對公平有了怎樣的認識??理解公平的內(nèi)涵,體會公平的價值,增強公平觀念;?體會正義的價值,增強是非觀念,培養(yǎng)正義感。教學(xué)目標1、公平的含義、內(nèi)涵及具體要求:(1)含義:公平通常指人們基于一定標準或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或
2025-06-26 17:09
【摘要】小調(diào)查:同學(xué)們遇見的不公平的事食堂打飯被插隊媽媽給弟弟買的禮物比我的貴有人通過作弊得高分,還獲得老師的表揚!我生來記性比別人差,老天不公平!內(nèi)心感受:傷心、生氣、郁悶等……..可能會這樣:不能默默忍受,要據(jù)理力爭,爭得公平?!诎苏n維護公平正義第2課時公平正義的守護【學(xué)習(xí)目標】知識
2025-06-27 00:30
【摘要】公平正義的價值第四單元崇尚法治精神第八課維護公平正義目錄1探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的總體構(gòu)架234探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的教學(xué)效果探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的總結(jié)與反思探究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式的具體方法Part章節(jié)01道德法治探究學(xué)習(xí)社會
2025-06-27 05:39
【摘要】一情境導(dǎo)入通過視頻,從公平正義的角度談?wù)勀愕恼J識。第八課維護公平正義第四單元崇尚法治精神第2框公平正義的守護知識目標:知道如何堅守公平,如何維護正義。能力目標:面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會擔當;面對非正義行為,敢于斗爭,能夠做到見義“智”為。情感、態(tài)
2025-06-26 13:30
【摘要】導(dǎo)入新課第八課維護公平正義第四單元崇尚法治精神第1課時公平正義的價值【學(xué)習(xí)目標】知識目標:知道公平的含義,理解公平對個人和社會的作用,知道正義的內(nèi)涵和維護正義對社會的重要意義。能力目標:學(xué)會守護正義的方法,能夠在生活中以自己的勇氣和智慧維護正義。提高對公平與不公平現(xiàn)象的獨立判斷能力,與別人公平合作的能力。提高正確對待正義、
2025-06-24 16:29
【摘要】第四單元崇尚法治精神第八課維護公平正義第1課時公平正義的價值知識點一認識公平1.公平通常指人們基于一定_______或_______,處理事情_________、___________的態(tài)度或行為方式。2.公平有著豐富的內(nèi)涵,包括_____公平、_____公平、_____公平等。3.公平是
【摘要】第八課維護公平正義第一框公平正義的價值古時候,一位父親臨終前,要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子的情況是:大兒子精明能干,為賺取這四錠黃金出力最多;二兒子能力一般,但很有孝心,父親生病時端茶送藥,最得父親喜愛;三兒子身殘體弱,為人善良,父親最擔心他以后的生計。?假如你是這位父親,你會怎樣分配這四錠黃金??結(jié)合“分
2025-06-18 05:35
【摘要】第四單元崇尚法治精神第八課維護公平正義第1課時公平正義的價值◆教材解讀1.接教材p101最上面“探究與分享”,思考:(1)假如你是這位父親,你會怎樣分配這四錠黃金?(2)結(jié)合“分黃金”的故事,談?wù)勀銓降目捶ā4穑?1)三個兒子每個人一錠,還有一錠分給老三,原因是老三身殘體弱
2025-06-27 05:40
【摘要】第八課 維護公平正義公平正義的價值山上有座小廟,廟里有個小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚,?生活過得安穩(wěn)自在。不久后,來了個瘦和尚。他一到廟里,就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水,瘦和尚心想一個人去挑水太吃虧了,便要小和尚和他一起去抬水,兩個人只能抬一只水桶,而且水桶必須放在扁擔的中央,兩人才心安理得。這樣總算還有水喝。后來,又來了個
【摘要】公平正義的守護(1)當有人恃強凌弱時,你會……(2)當有人弄權(quán)瀆職、侵吞公款時,你會……(3)當有人排斥異己、處事不公時,你會……(4)在放學(xué)路上,當你的同學(xué)被欺負時,你會……想一想:你見到不公平現(xiàn)象時有何感受?你遇到這些事時應(yīng)該怎么做?提示公平意識是道德的重要內(nèi)容,見到不公平的現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行動,反映出我們
2025-06-27 03:38
【摘要】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元崇尚法治精神第八課維護公平正義第1課時公平正義的價值據(jù)說,在古羅馬軍隊中,士兵每天定量得到一塊面包充當全天的口糧。一開始,切割面包與分配面包的任務(wù)是由長官一人擔任,于是長官往往切割下最大的一塊留給自己,然后按關(guān)系親疏決定切割下面包的大小進行分配。由于分配不公平造成