課標(biāo)通用安徽省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)第一編知識(shí)方法固基第二部分七下第一單元青春時(shí)光課件-文庫吧資料
2025-06-27 07:06本頁面
【正文】 春的探索需要自信 ,自信 讓 我 們 充 滿 激情。(2)要靠 堅(jiān) 強(qiáng) 的意志、 進(jìn) 取的精神和不懈的 堅(jiān) 持。(3)激 蕩 的青春活力 ,自信的青春 熱 情 ,自 強(qiáng) 的青春 態(tài) 度 ,會(huì) 給 我 們飛 翔的翅膀 ,助力青春成 長 。青春的探索不會(huì)停止。(2)克服惰性 ,抵制不良 誘 惑、 戰(zhàn)勝 自我 ,相信自己 ,勇敢 嘗試 ,不斷 進(jìn) 步。(2)自信的人有勇氣交往與表達(dá) ,有信心 嘗試 與 堅(jiān) 持 ,能 夠 展 現(xiàn)優(yōu)勢 與才 華 ,激 發(fā) 潛能與活力 ,獲 得更多的 實(shí) 踐機(jī)會(huì)與 創(chuàng) 造可能。第一課 第二課 第三課 ?(自信對(duì)青少年的作用是什么 ?)(1)自信 讓 青少年充 滿 激情。重點(diǎn) 釋 疑 青春的渴望 ——“ 指點(diǎn)江山 ,激揚(yáng)文字 ”“指點(diǎn)江山 ,激揚(yáng)文字 ”出自毛澤東于 1925年創(chuàng)作的《沁園春 (4)敢于同不良行 為 作斗爭。(2)嚴(yán) 于律己 ,增 強(qiáng) 自我保 護(hù) 的意 識(shí) 。 愛 情既意味著欣 賞 與尊重 ,更需要 責(zé)任和能力。因此 ,不能把青春期對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅的情感理解為愛情。愛情需要彼此深入了解 ,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想 ,是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。這種異性情感是正常的、美好的 ,但其實(shí)并不是真正的愛情。 ?對(duì) 異性 產(chǎn) 生朦 朧 的情感 ,是青春成 長 中的正常 現(xiàn) 象 ,青少年 應(yīng)該慎重 對(duì) 待 ,理智 處 理。(2)我 們 要做到內(nèi)心坦 蕩 、言 談 得當(dāng)、 舉 止得體。(2)我 們 與異性交往 ,成 為 好朋友 ,并不 僅僅 是因 為 性 別 的吸引 ,更是因 為 我 們 能從 對(duì) 方身上看到某些 優(yōu) 秀品 質(zhì) ,這 些品 質(zhì) 吸引著我 們 ,相互取 長補(bǔ) 短 ,讓 自己 變 得更加 優(yōu) 秀。 ?(1)男生女生各自 擁 有自身的性 別優(yōu)勢 。第一課 第二課 第三課二、青春萌動(dòng)。(2)我 們 不 應(yīng) 因自己某一方面的 優(yōu)勢 而 驕 傲 ,也不 應(yīng) 因自己某一方面的欠缺而自卑。(3)因此 ,男生女生不 僅 要 認(rèn)識(shí) 自己的 優(yōu)勢 ,而且要 發(fā)現(xiàn)對(duì) 方的優(yōu)勢 ,交往中相互取 長補(bǔ) 短 ,讓 自己 變 得更加 優(yōu) 秀。第一課 第二課 第三課 ?(1)男生女生 擁 有各自的性 別優(yōu)勢 。 ?(1)對(duì) 性 別 角色的 認(rèn)識(shí) ,可以幫助我 們 了解自己與異性的不同特點(diǎn) ,學(xué)會(huì)如何塑造自我形象 ,如何與異性相 處 。性 別刻板印象也可能在某種程度上影響青少年自身潛能的 發(fā)揮 。 ?(1)在社會(huì)中 ,人 們對(duì) 性 別 的 認(rèn)識(shí) 通常會(huì)受到性 別 刻板印象的影響。(2)男女性 別 特征既表 現(xiàn) 在生理上 ,也表 現(xiàn) 在心理和社會(huì)行 為 上。(2)在社會(huì)文化的影響下 ,男生女生在性格特征、 興 趣 愛 好、思維 方式等方面 ,越來越多地表 現(xiàn) 出自己的特點(diǎn)。(5)我 們 要勤 奮 學(xué) 習(xí) 、自 覺實(shí) 踐、勇于 創(chuàng) 造。社會(huì) 實(shí) 踐是 創(chuàng) 造的源泉 ,給 了我 們 廣 闊 的 創(chuàng) 造空 間,激 發(fā) 我 們創(chuàng) 造的 熱 情。(3)創(chuàng) 造離不開 實(shí) 踐。第一課 第二課 第三課 ?(1)我 們 要敢于打破常 規(guī) ,追求生活的新奇與浪漫 ,開 創(chuàng) 前人未走之路。 ?青春的 創(chuàng) 造是多姿多彩的。(3)掌握批判的技巧 ,如 :① 批判只 針對(duì) 事情本身 ,而不是 對(duì) 人的攻擊 。第一課 第二課 第三課 ?(1)要有 質(zhì) 疑的勇氣 ,有表達(dá)自己 觀 點(diǎn)、提出合理化建 議 的能力。(3)能 調(diào)動(dòng) 人 們 的 經(jīng)驗(yàn) ,激 發(fā) 新的學(xué) 習(xí)動(dòng) 機(jī)。 ?(1)有助于人 們發(fā)現(xiàn)問題 、提出 問題 。第一課 第二課 第三課易混辨析 發(fā)展獨(dú)立思維并非 “我行我素 ”發(fā)展獨(dú)立思維不同于一味追求獨(dú)特 ,也不是人云亦云 ,而是有自己獨(dú)到的見解 ,同時(shí)接納他人合理、正確的意見。(5)我 們 要爭當(dāng)勤 奮 學(xué) 習(xí) 、自 覺勞動(dòng) 、勇于 創(chuàng) 造的好少年。在學(xué)
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