20xx年八年級語文上冊第一單元第4課哦冬夜的燈光課件1滬教版五四制-文庫吧資料
2025-06-27 06:45本頁面
【正文】 歌里唱道：“世界很小是個家 庭”“人字的結構就是互相支撐”。 六、 深入探究： 你能否為本文再擬一個雙重含義的標題？ 哦 淺層含義 —— 醫(yī)生放棄舒適生活來到西部偏僻寒冷的小鎮(zhèn)，不怕危險為農民解除疾患，醫(yī)生的奉獻和犧牲的精神讓村民感動，使得“開燈指路”的方法得以成功，讓醫(yī)生感動。 …… 那里的 握手 比較有力， 那里的 笑容 比較長久， 那就是 西部 開始的地方。我 還 得趕回去，說不定深夜 還 會有人來求診。 那農人對我說，現(xiàn)在回家不方便，就在他家過一夜。 雖然汽車里有暖氣，他也 不敢冒險 帶嬰兒上路。 板書 哦， 冬夜的燈光 210。 五、合作探究，深入分析： 1. 有人覺得文中的醫(yī)生值得農家致意，“似乎向我致意”一句中的“似乎”可以略去，你們同意嗎？ “那里的握手比較有力，那里的笑容比較長久， 那就是西部開始的地方” 獲取靈感，為本文另取題為《 西部的握手 》 ，你覺得這個標題是否具有雙重含義？ 作業(yè) 一、預習 《 生命之線 》 ，說說標題具有怎樣的內涵。可是我絕不感到孤獨，那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。 …… 車子在道路上開了一會兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的，沿途農家的燈都仍然開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我回去。 1. 圈劃與標題密切相關的內容：
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