20xx年春九年級語文下冊第二單元7黃蓉智斗書生課件1語文版-文庫吧資料
2025-06-27 04:54本頁面
【正文】 ， 詠而歸 。 ② 郭靖遇到書生后 ， 高聲說道： ? 晚輩求見尊師 ， 相煩大叔引見 。 ① 郭靖 ? 蹲低身子背起黃蓉 ， 使開輕功提縱術(shù) ，走上石梁 。 這些環(huán)境描寫為人物的出場埋下了伏筆 ， 為后面黃蓉智斗書生作了鋪墊 。 ② 題目顯示了小說的兩個主人公 ， 且用 ? 智 ?修飾 ? 斗 ? ， 暗含了小說的故事情節(jié) 。 ? ② 黃蓉心道： ?‘ 完名直待掛冠歸 ， 本來面目君知否 ？ ’瞧你這等模樣 ， 必是段皇爺當(dāng)年朝中大臣 ， 隨他掛冠離朝 ，歸隱山林 ， 這又有何難猜 ？ ? ③ 黃蓉心道： ? 我若單以事物相對 ， 不含相關(guān)之義 ， 未擅勝場 。 ? ③ 黃蓉笑道： ? 若說要對此對 ， 卻有何難 ？ 只是適才一聯(lián)已得罪了大叔 ， 現(xiàn)在這一聯(lián)是一 口氣要得罪漁 、 樵 、 耕 、 讀四位 ， 是以說不出口 。 對黃蓉的刻畫主要從語言和心理兩個方面進(jìn)行刻畫： （ 1） 語言描寫： ① 黃蓉道： ? 啊喲 ， 我沒讀過多少書 ， 太難的我可答不上來 。 黃蓉與書生的較量共有四個回合： 第一 ， 黃蓉曲解書生所讀的 《 論語 》 中的話 ， 引起書生的關(guān)注和繼續(xù)提問； 第二 ， 黃蓉巧解書生字謎； 第三 ， 黃蓉風(fēng)趣幽默地對出了書生的對子； 第四 ， 黃蓉對出了書生出的絕對 ， 獲得 書生的贊賞 ， 放他們通行 。 第三部分 (2 25)：書生放郭 、 黃二人過去 ，二人在石梁上繼續(xù)前行 。 整體感知 第一部分 ( 2)：寫郭靖 、 黃蓉二人順山路來到石梁 ， 準(zhǔn)備過石梁尋段皇爺 。 指各種各樣的壞人 。 （ 言語 、 文字 、 神情等 ） 含蓄而不顯露 。 敷衍塞責(zé) 。 也作夙儒 。 把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起；勉強(qiáng)比附 。 古代的一種頭巾名 。 得不到任何收獲；白費(fèi)力氣。 精微的語言里包含著深刻的含義 。 塞住耳朵不聽 。 眉頭緊皺 。 不把個人的生死利害等放在心上。i） 財會 沖 （ chōnɡ） 興沖沖 （ ch238。i） 塞外 會 （ hu236。） 星宿 塞 （ s226。 qiǎnɡ （ 2）多音字 宿 （ s249。 l225。 j237。i wǎnɡ liǎnɡ 226。niǎn s249。 他用一生來徹底實(shí)現(xiàn)了 “ 為國為民 ” 這一 “ 俠之大者 ” 的目標(biāo) ， 他巨大的人格力量也感染了他身邊的人 ， 包括他的家人及 《 神雕俠侶 》 的男主角楊過， 無形中帶領(lǐng)他們走向正面的 、 改邪歸正的康莊大道 。 武功高強(qiáng) ， 率領(lǐng)群雄守護(hù)著南宋襄陽城的
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