【摘要】?導線多用銅、鋁,為什么不用鐵做導線呢??輸電線路中為什么還有陶瓷呢??為什么特別重要的設備的導線用銀來做?你想過這些問題嗎?實驗探究1——不同物質的導電性能給你鐵絲、塑料、銅絲、碳棒、橡膠、干木棍等物品,哪些物質容易導電?哪些物質不容易導電?你用什么方法辨別呢?除了檢測物質外,還要哪些器材呢?
2025-06-24 12:16
【摘要】六、不同物質的導電性能第十一章簡單電路導學設計六、不同物質的導電性能學點1導體、絕緣體和半導體閱讀教材P66內(nèi)容,觀察圖S11-6-1所示的這根導線,思考并回答下列問題。問題1:觀察上面的物品,我們發(fā)現(xiàn)導線的內(nèi)部是金屬線,而外部是橡膠,電工用品的頭部是金屬,而手柄處也是橡膠。這是因為________________
2025-06-22 19:02
2025-06-23 03:14
2025-06-24 15:00
【摘要】六、不同物質的導電性能項目主要內(nèi)容導體定義的物體。如金屬、各種酸堿鹽的水溶液、人體、大地導電原因導體容易導電是因為導體內(nèi)有大量的電荷絕緣體定義的物體。如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油不容易導電的原因絕緣
2025-06-24 15:04
【摘要】第十一章·簡單電路六、不同物質的導電性能北京師范大學出版社九年級|全一冊學習目標,哪些屬于絕緣體。,在一定條件下它們可以相互轉化。,掌握電阻的單位及其換算。。一、導體、絕緣體和半導體導線的內(nèi)部是金屬線,外面包上一層塑料戒橡膠。你知道這是為什么嗎?
2024-11-27 17:36
【摘要】學校:________教師:________不同物質的導電性質情境引入在生活中,我們會發(fā)現(xiàn)當有人接觸電線時會發(fā)生觸電危機生命安全問題,為了挽救他的生命,人們?yōu)槭裁赐ǔ媚竟魅茈x開人與電線的接觸?結論因為電流能夠在金屬中傳導,這樣電流就能通過導線傳導給人,使人發(fā)生觸電,而木棍卻不導電,不能把電流傳遞給人,這說明不同
2024-11-27 01:42
【摘要】高效課堂八年級物理導學案不同物質的導電性能主備人:審核人:學習目標:1、了解我們周圍的物質哪些屬于導體,哪些屬于絕緣體2、知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量,掌握電阻的單位及其換[來源:Zxxk.Com
2024-11-27 18:00
【摘要】北師大版新教材同步教學課件第十一章簡單電路五、探究不同物質導電性能導線的內(nèi)部是金屬線,它的外面包有一層塑料或橡膠,這是為什么?在A、B兩點之間分別接入鋼直尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水,閉合開關,觀察電流表的示數(shù)和小燈泡的明暗情況。將
2024-12-16 14:21
【摘要】第十一章簡單電路第五節(jié)探究——不同物質的導電性能許曉華第五節(jié)探究——不同物質的導電性能靈寶市實驗中學許曉華審驗人張淑霞
2024-12-07 12:47
【摘要】第五節(jié)探究——不同物質的導電性能一、預習提示:1、電線的芯線要用金屬做是因為,電線芯線的外面要包上一層橡膠或塑料是因為。2、是電阻,在國際單位制中電阻的單位是。二、教學目標:(1)知識與技能:①了解我們周圍的物質哪些屬于導體,哪些屬于絕緣體。
2024-11-27 08:22
【摘要】教學內(nèi)容:探究——不同物質的導電性能課前準備一、新課標學習要求知道導體和絕緣體及常見的導體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會區(qū)分生活中的導體和絕緣體.了解半導體.通過實驗,認識絕緣體是相對的.、態(tài)度與價值觀通過學習活動,培養(yǎng)學生的實驗能力、探索精神,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),使學生學會用運動變化
2024-12-16 10:53
【摘要】第六節(jié)不同物質的導電性能第十一章簡單電路接入鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水等,觀察小燈泡的明暗情況。導體和絕緣體不同導體導電性能排序同一種物質的導電性能總是不變的嗎?觀察LED亮度的變化情況手電筒中小燈泡電阻:幾歐到十幾歐白熾燈電阻:幾百歐到幾千歐人體正常時的電阻:104Ω~105Ω人體潮濕時的電阻:103Ω以下電阻器
2025-06-12 12:07
【摘要】五探究——不同物質的導電性能,哪些屬于絕緣體。,在一定條件下它們可以相互轉化。,掌握電阻的單位及其換算。接入鋼尺、木棍、橡皮、玻璃和鹽水等,觀察小燈泡的明暗情況。小燈泡的明暗不同,不同物質導電性能不同導體和絕緣體導體和絕緣體導體和絕緣體(1)定義:容易導電的物體(2)容
2024-12-02 11:32