【摘要】1鄧稼先R·七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),整體把握文章。、情感真摯的特點(diǎn),學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫(xiě)法。、獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作者【楊振寧】1922年10月1日生于安徽合肥三河鎮(zhèn),清華大學(xué)高等研究院教授,香港中文大學(xué)博文講座教授,是中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)科學(xué)院院士、中央研究院院士等。19
2025-06-27 05:16
【摘要】楊振寧我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年,中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了?兩彈一星?功勛獎(jiǎng)?wù)隆jP(guān)于“兩彈一星”1999年9月18日,在中華人民共和國(guó)成立五十周年之際,黨中央、國(guó)
2025-06-26 15:25
【摘要】作家作品楊振寧,1922年出生于安徽合肥,美籍華裔物理學(xué)家,與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),代表作有《對(duì)弱相互作用中宇稱(chēng)守恒的質(zhì)疑》《曙光集》《鄧稼先》等。鄧稼先(1924—1986),安徽懷寧人,核物理學(xué)家,我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。1999年,中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委
2025-06-26 14:34
【摘要】楊振寧我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年,中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了?兩彈一星?功勛獎(jiǎng)?wù)?。關(guān)于“兩彈一星”1999年9月18日,在中華人民共和國(guó)成立五十周年之際,黨中央、國(guó)
2025-06-26 15:26
【摘要】1鄧稼先主題解說(shuō)本文是一篇回憶性散文,作者通過(guò)深情的回憶,表現(xiàn)了“‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙炔黄椒驳娜松?jīng)歷和對(duì)民族的偉大奉獻(xiàn),高度評(píng)價(jià)了鄧稼先的人格精神和愛(ài)國(guó)品質(zhì)?!糁攸c(diǎn)突破(1)師:作者為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě)?,生:課文把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě),更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神,
2025-06-27 05:18
【摘要】1鄧稼先1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(12分)選聘.()宰.割()可歌可qì()鮮.為人知()元xūn()至死不xiè()鞠躬盡瘁.
【摘要】1、鄧稼先楊振寧簡(jiǎn)介鄧稼先的生平。了解作者筆下的鄧稼先。鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué),于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理,獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)。1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始研究原子彈制造的理論。1986
2025-07-02 22:37
【摘要】鄧稼先1964年10月16日,中國(guó)在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。中國(guó)人就是從這一天開(kāi)始擁有了自己“鐵的脊梁骨”,挺直了腰板。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈,中國(guó)只用了2年零2個(gè)月的時(shí)間,其速度是世界上最快的。作者介紹?楊振寧:1922年10月1日出生于安徽合肥,世界著名
2025-06-27 03:59
2025-06-27 04:07
【摘要】鄧稼先思?總結(jié)人物形象并從文中找出依據(jù)。,第三部分將鄧稼先與美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W本海默作比較,這兩處描寫(xiě)分別有什么作用?3第五部分作者引用了《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》與《中國(guó)男兒》歌詞,這兩段文字對(duì)表現(xiàn)人物有什么作用?4作者楊振寧在給友人鄧稼先的傳記中寄托了什么樣的思想感情?結(jié)合文本和作者生平談一談。議?“思”的成果,探討解
2025-07-02 23:47
2025-06-26 18:29
【摘要】主題歸納?本文將鄧稼先的生平、貢獻(xiàn)放在廣闊的社會(huì)文化背景中描寫(xiě)、評(píng)價(jià),突出了他對(duì)民族的貢獻(xiàn),高度贊揚(yáng)了他深沉的愛(ài)國(guó)主義精神和將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)技能?了解楊振寧、鄧稼先兩位科學(xué)家的相關(guān)情況;了解回憶性文學(xué)傳記的特點(diǎn)。?過(guò)程方法?理清文章
2025-06-27 05:51
【摘要】楊振寧第一課時(shí),理解并積累詞語(yǔ);,提高快速閱讀的能力,整體感知課文。,自成一體,相對(duì)獨(dú)立而又彼此關(guān)聯(lián)的行文特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)一個(gè)為國(guó)造核彈隱姓埋名28載我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人
2025-06-27 06:03
【摘要】1鄧稼先【課文學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識(shí)記、理解本課的生字詞。2、學(xué)習(xí)本文精心剪裁,巧妙布局的特點(diǎn)。3、體會(huì)本文的語(yǔ)言特色,了解長(zhǎng)句短句交錯(cuò)使用的作用。4、學(xué)習(xí)寫(xiě)人物傳記。5、學(xué)習(xí)鄧稼先將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)1、背景資料1999年9月18
2024-12-06 22:29