七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元向上吧，時(shí)代少年42全面發(fā)展第3框開發(fā)自身潛能課件粵教版-文庫(kù)吧資料
2025-06-27 00:00本頁(yè)面
【正文】 能，我要堅(jiān)持每天看書，堅(jiān)持寫日記，鍛煉口頭表達(dá)能力。 目標(biāo)的制訂需要具體、詳細(xì)，既要有挑戰(zhàn)性，又要是通過(guò)努力能夠達(dá)到的。 （ 3）制訂階段性目標(biāo) 愿望轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。比賽的時(shí)候， 這些標(biāo)志物就成了他的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，而他對(duì)著每個(gè)目標(biāo)都盡力去跑?！边@一次，他終于告訴了別人他的方法。 日本有一位著名的馬拉松選手，總是能夠獲得好成績(jī)。 開發(fā)獨(dú)立思考的能力，可以幫助我們撥開迷霧。今天我們擁有了更便利的閱讀方式， 電子書、數(shù)字期刊等圖書形式應(yīng)運(yùn)而生，這有利于我們養(yǎng)成隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 “海平面” 解讀你畫的圖。評(píng)估自己的潛能，對(duì)判斷今后的發(fā)展方向非常有利?！? “特長(zhǎng)越多，潛能就越多， 特長(zhǎng)等于潛能 。 他認(rèn)為：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失 ”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。問(wèn)這樣?xùn)|西是多少？ 小學(xué)的華羅庚很快算出來(lái)結(jié)果 ，令老師驚訝不已！ 這是人哪方面的潛能？ 數(shù)理邏輯智能 霍金 ——一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才 。我們每個(gè)人都有一座潛能金礦。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。要是一個(gè)人能夠發(fā)揮一大半的大腦能功，他能背下整本百科全書。 人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。 全面發(fā)展 擁有超越常人的能力 有具有超越常
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