甘肅地區(qū)20xx年中考道德與法治八上第二單元遵守社會規(guī)則復(fù)習(xí)課件-文庫吧資料
2025-06-26 18:39本頁面
【正文】 違法行為 輕微 較小 民事法律法規(guī) 民事責(zé)任 ( 停止侵害、返還財(cái)產(chǎn)、賠償損失、賠禮道歉等 ) 犯罪 刑事違法行為 惡劣 嚴(yán)重 刑法 刑事處罰 = 刑罰 (5 個主刑 :管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。二者都要承擔(dān)法律責(zé)任。 第三課 第四課 第五課 ? 民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微 ,稱為一般違法行為 。 (2)根據(jù)違反法律的類別 ,違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為 。 (3)法律是最剛性的社會規(guī)則 ,不違法是人們行為的底線。 第三課 第四課 第五課 第五課 做守法的公民 一、法不可違 ? (1)法律為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。 (3)珍惜個人的誠信記錄。 (2)運(yùn)用誠信智慧。 第三課 第四課 第五課 ? (1)樹立誠信意識。 (2)誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。 (3)誠信也是一項(xiàng)民法原則。 第三課 第四課 第五課 三、誠實(shí)守信 ? (1)誠信就是誠實(shí)、守信用。 (4)要從小事做起 ,從細(xì)節(jié)做起 ,要影響和帶動身邊的人 ,共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。 (2)要儀表整潔 ,舉止端莊。 (4)文明有禮體現(xiàn)國家形象。 (3)文明有禮促進(jìn)社會和諧。 (2)文明有禮是一個人立身處世的前提。 第三課 第四課 第五課 二、以禮待人 ? 文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。 (3)換位思考能將心比心、替別人著想 ,所以能夠體諒別人的處境 ,理解別人。 第三課 第四課 第五課 ? (1)它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界 ,如情感體驗(yàn)、思維方式等與對方聯(lián)系起來 ,站在對立的立場上體驗(yàn)和思考問題 ,從而與對方在情感上得到溝通 ,增進(jìn)理解基礎(chǔ)。 (2)尊重他人 ,要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重 ,以平等、真誠、友善的方式對待他人 ,并提供力所能及的幫助。 ? (1)要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度 ,要摒除陳腐觀念。自己的某些劣勢 ,不是自卑的理由。 第三課 第四課 第五課 ? (1)人與人之間有差異 ,認(rèn)識這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。 ②在人格上 ,我們每個人都是具有獨(dú)立意識的主體 ,都有做人的尊嚴(yán) ,都不容輕視。 (4)學(xué)會欣賞他人。 (2)平等對待他人。 (3)尊重可以促進(jìn)社會進(jìn)步 ,提高社會文明程度。 ) (1)尊重使社會生活和諧融洽。 。每個人都是有尊嚴(yán)的個體 ,都希望得到他人和社會的尊重。 知識拓展 勸導(dǎo)他人的技巧 有 “ 禮 ” 先稱呼對方 ,語言文明 ,態(tài)度和善 有 “ 理 ” 曉之以理 ,采用對方能接受的方式 有 “ 節(jié) ” 注意適可而止 ,勸導(dǎo)無效時 ,可向有關(guān)部門反映情況 第三課 第四課 第五課 第四課 社會生活講道德 一、尊重他人 。規(guī)則不是一成不變的。另一方面要在保護(hù)自身安全的前提下 ,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。 第三課 第四課 第五課 ? (1)
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