甘肅地區(qū)20xx年中考道德與法治九下第三單元走向未來的少年復(fù)習(xí)課件-文庫吧資料
2025-06-26 18:39本頁面
【正文】 學(xué)會反思 ,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn) ,每天都在進(jìn)步。 (2)正確認(rèn)識自己 ,勇于戰(zhàn)勝自己 ,才能成為真正的強者。我們不斷修煉自己的道德操守 ,提高自己的法治意識 ,堅持與德并進(jìn) ,與法同行 。我們參加豐富多彩的實踐活動 ,學(xué)會做人 ,學(xué)會做事 。 (2)我們要珍惜大好青春年華 ,從現(xiàn)在開始 ,努力學(xué)習(xí) ,提高各方面素養(yǎng) ,為精彩的明天做好準(zhǔn)備。 。 (2)興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng) ,興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。精益求精的 “工匠精神 ”是新時代敬業(yè)精神的重要表現(xiàn)。 知識拓展 敬業(yè)精神是人們基于對一件事情、一種職業(yè)的熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的精神 ,是社會對人們工作態(tài)度的一種道德要求。一個人只有熱愛自己的職業(yè) ,才能全身心、富有激情地投入工作 ,創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求 ,社會對職業(yè)行為有道德要求。 第五課 第六課 第七課 ? (1)選擇職業(yè) ,走上工作崗位 ,意味著享有工作的權(quán)利 ,同時要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。 (2)當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時 ,要加強學(xué)習(xí) ,提高自身素質(zhì) ,適應(yīng)工作崗位的要求 ,滿足國家與社會發(fā)展的需要。 ? (1)要考慮自己的興趣愛好 ,明白自己想做什么 ,要把握自己的個性特長 ,清楚自己適合做什么 。 第五課 第六課 第七課 (3)今天 ,人們的就業(yè)方式越來越多樣。社會分工逐漸細(xì)化 ,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。在走向未來的征程中 ,我們應(yīng)該做好職業(yè)準(zhǔn)備 ,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。人的一生中 ,大部分時間要從事一定的職業(yè) ,這是社會分工的要求 ,也是個人為社會作貢獻(xiàn)、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。為推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè) ,每年 10月前后 ,各地紛紛舉辦各種形式的終身學(xué)習(xí)周活動。 (2)要求 :必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念 ,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣 ,增強自我更新、學(xué)以致用的能力。 第五課 第六課 第七課 。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐 ,要在生活和工作中學(xué)習(xí) ,主動服務(wù)社會。 (2)學(xué)習(xí)是一個長期的過程 ,學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段 ,不可急功近利 ,也不能坐失良機。在實踐中 ,我們與外部世界打交道 ,了解客觀實際 ,把握事物的本來面目 ,從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。因此 ,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。 (3)人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識、提高本領(lǐng) ,并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。在這個階段 ,我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。 第六課 我的畢業(yè)季 一、學(xué)無止境 ? (1)面對當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活 ,我們要高度重視、積極投入 ,尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力 ,調(diào)整心態(tài) ,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 “國之交在于民相親 ”,民相親要從我們做起。 (3)我們生活的世界充滿希望 ,也充滿挑戰(zhàn)。 (2)走向世界的中國青少年需要了解人類文明進(jìn)程 ,積極關(guān)切人類問題和世界局勢 ,掌握相應(yīng)的知識 ,在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。 (2)青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。我們要堅定理想信念 ,志存高遠(yuǎn) ,腳踏實地 ,勇做時代的弄潮兒 ,努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè) ,創(chuàng)造自己精彩的人生。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢 ,需要一代又一代有志青年接力奮斗 ,我們必將站到時代的潮頭。每一代青少年都有自己的際遇和機緣 ,都要在自己所處的時代條件
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