【正文】 省自然科學基金項目等）、省社科規(guī)劃項目、省教育規(guī)劃項目。 二、 “ 國家級科研課題 ” 是指國家科技計劃項目（包括 “973” 計劃項目、“863” 計劃項目、國家科技攻關項目、國家自然科學基金項目等）、國家社科基金項目、國家教育科學基金項目等。 “ 市（廳）級獎勵 ” 是指由市（廳）級政府部門頒發(fā)的相對應的獎項。 “ ?。ú浚┘壀剟?” 是指省（部）科學技術獎、中央及國務院各部委或省委、省政府定期評選的相關獎項等。 江西省專業(yè)技術資格條件（ 2020 年修訂版） （ 贛人社發(fā)〔 2020〕 47 號 ） 12 江西省高校教師專業(yè)技術資格條件有關詞語的特定解釋 一、 “ 國家級獎勵 ” 是指國家科學技術獎。 江西省專業(yè)技術資格條件（ 2020 年修訂版） （ 贛人社發(fā)〔 2020〕 47 號 ） 11 第六條 論文、論著條件 取得現(xiàn)資格以來，在核心刊物上發(fā)表論文 1 篇（獨撰或第一作者）或發(fā)表論文 3篇以上；或參與編寫論著（本人撰寫不少于 5 萬字）。 三、作為骨干成員（排名前三）參與完成校級以上科研課題 1 項；或主持在研市 （廳）級以上科研項目。 第五條 業(yè)績條件 取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一： 一、獲校級以上教學競賽獎。 四、從事學生思想政治教育工作，取得較好業(yè)績，獲得校級以上優(yōu)秀輔導員等學生思想政治教育工作綜合表彰。 二、全過程地承擔一門課程的專職輔導、答疑、批改作業(yè)、實驗、實習、組織課堂討論等各教學環(huán)節(jié)工作。 第四條 專業(yè)技術工作質量（能力、水平）條件 取得現(xiàn)資格以來，年均授課 60 課時以上，且具備下列條件之一： 一、公共課和基礎課教師，獨立系統(tǒng)地講授一門以上課程；專業(yè)課和實踐課教師，擔任專業(yè)課部分或全部內(nèi)容的講授工作。 （三）具備上述第（二）點規(guī)定學歷（學位）滿 4 年，且取得助教資格并受聘助教職務滿 3 年者，取得現(xiàn)資格以 來，如符合本條件第七條要求，可破格申報。 二、學歷、資歷條件 具備下列條件之一： （一）研究生畢業(yè)并取得碩士學位滿 2 年，且取得助教資格并受聘助教職務滿 2年。 （二）年度考核、工作質量與職業(yè)道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責任者，延期 2 年申報。取得現(xiàn)資格以來，年度考核合格以上，教師職業(yè)道德考評合格以上。 二、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、服務，并承擔一定的專業(yè)技術工作的在職在崗專業(yè)技術人員。 江西省專業(yè)技術資格條件（ 2020 年修訂版） （ 贛人社發(fā)〔 2020〕 47 號 ） 9 江西省高等學校 講師 資格條件 第一條 評定標準 講師須對本學科有扎實的理論基礎知識，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；掌握本專業(yè)的教學規(guī)律和教學方法，開展教育教學改革與教研活動，教學效果良好；參加科學研究、技術開發(fā)工作，發(fā)表有一定水平的學術論文；能運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 四、獲得全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、省模范教師榮譽稱號。 二、入選國家 “ 高等學校本科教學質量與教學改革工程 ” 項目 1 項（排名前三）。 第八條 優(yōu)秀教學型教師業(yè)績及論文、論著條件 年均授課超過 300 課時，教學業(yè)績突出，且獲得下列榮譽之一者，其 “ 業(yè)績條件 ” 視同符合晉升要求，且 “ 論文、論著條件 ” 中核心刊物論文數(shù)量可減少 1 篇。 （四）在核心刊物上發(fā)表高質量論文 5 篇以上（至少 2 篇為獨撰或第一作者）。 江西省專業(yè)技術資格條件（ 2020 年修訂版） （ 贛人社發(fā)〔 2020〕 47 號 ） 8 （二）發(fā)表高質量論文：理工類 7 篇以上，文科類 8 篇以上（均要求至少有 2篇在核心刊物上發(fā)表，且為獨撰或第一作者）。 （四） 在核心刊物上發(fā)表高質量論文 4 篇以上（至少 2 篇為獨撰或第一作者） 。 （二）發(fā)表高質量論文：理工類 6 篇以上， 文科類 7 篇以上（均要求至少有 2篇在核心刊物上發(fā)表，且為獨撰或第一作者）。 （四）在核心刊物上發(fā)表高質量論文 3 篇以上（至少 2 篇為獨撰或第一作者）。 （二）發(fā)表高質量論文：理工類 5 篇以上，文科類 6 篇以上（均要求至少有 2篇在核心刊物上發(fā)表，且為獨撰或第一作者）。 四、 參與完成?。ú浚┘壵n題（排名前三） 、市（廳）級課題（排名前二）研究，且藝術類教師指導（排名第一）本校學生參加省級專業(yè)比賽或省級專項展（獎）獲二等獎；體育類教師（排名第一）指導本校學生參加省級體育運動競賽獲團體或個人前三名；其他學科教師指導（排名第一）本校學生參加挑戰(zhàn)杯、電子設計、廣告設計、數(shù)學建模競賽等專業(yè)比賽并獲省級一等獎以上獎勵。 二、科研成果獲市（廳）級二等以上獎勵（理工科排名前三，人文社科排名前二）；或獲市（廳）級三等獎 2 項（理工科排名前三，人文社科排名前二）。 五、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、服務，并承擔一定的專業(yè)技術工作，取得突出業(yè)績。 三、從事管理工作同時，承擔一定的專業(yè)技術工作并取得突出業(yè)績。教學效果好，本科教學質量評估良好以上。 三、外語條件 除符合免試條件外，需取得由政府人力資源社會保障部門 頒發(fā)的有效合格證。 （三） 1971 年 1 月 1 日以前出生的人員獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿5 年，且取得講師資格并受聘講師職務滿 5 年。 二、學歷、資歷條件 江西省專業(yè)技術資格條件（ 2020 年修訂版） （ 贛人社發(fā)〔 2020〕 47 號 ） 6 具備下列條件之一： （一）獲博士學位滿 2 年，且取得講師資格并受聘講師職務滿 2 年。 （二）年度考核、工作質量與職業(yè)道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責任者，延期 2 年申報。取得現(xiàn)資格以來，年度考核合格以上，教師職業(yè)道德考評合格以上。 二、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、服務并承擔一定專業(yè)技術工作的在職在崗專業(yè)技術人員。 江西省專業(yè)技術資格條件（ 2020 年修訂版） （ 贛人社發(fā)〔 2020〕 47 號 ） 5 江西省高等學校 副 教授資格條件 第一條 評定標準 副教授須對本學科有系統(tǒng)、扎實的理論基礎和專業(yè)知識，具有比較豐富的實踐經(jīng)驗，及時掌握本學科國內(nèi)外的學術發(fā)展動態(tài)；參加科學研究、技術開發(fā)，能提出有較大實際意義或學術價值的科研課題，并取得有較大社會效益和經(jīng)濟效益的研究成果，發(fā)表、出版有較高水平的論文、論著，具有擔任科研課題組負責人或項目負責人的能力；教學經(jīng)驗豐富，教學效果好，積 極參加教育教學改革，在教學研究或實驗室建設方面成績顯著，具有指導碩士研究生或青年教師的能力，能擔任教學、科研等方面的組織管理工作；能熟練地運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 四、獲得全國模范教師榮譽稱號。 二、入選國家 “ 高等學校本科教學質