中考政治第二部分我與他人的關系第13講文化權利經濟權利課件-文庫吧資料
2025-06-26 15:38本頁面
【正文】 意識。而且 ,對有特殊天賦或有突出成就的未成年人 ,國家、社會、家庭和學校還應為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。 考點一 考點二 考點三 。 ? 人類已步入知識經濟時代 ,發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果 ,更加凸顯其重要性。 (2)表現 :科學技術成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術作品等。青少年要依據繼承法 ,維護自己合法的繼承權。 未成年人的財產繼承權受法律的特殊保護。而遺囑繼承則是按財產所有人生前的意思來繼承的。 (2)遺囑繼承是指按被繼承人生前所立遺囑中指定的繼承人繼承其遺產所進行的繼承。 考點一 考點二 考點三 。法定繼承開始后 ,第一順序繼承人參與繼承 ,第二順序繼承人有繼承權 ,但不參與繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承或喪失了繼承權的 ,才能由第二順序繼承人繼承。但是 ,根據我國目前實際情況 ,又把這六種人規(guī)定了兩個繼承順序。 這種說法是錯誤的。 (2)當自己的財產繼承權受到侵犯時 ,不要忍氣吞聲 ,要增強維權意識 ,學會依靠社會力量 ,運用法律武器 ,維護自己的正當權益。 考點一 考點二 考點三 ,我們怎么辦 ? (1)繼承人應本著互諒互讓、和睦團結的精神 ,協商處理繼承問題。法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產 ,不屬于遺囑繼承 ,而屬于受遺贈人依據遺贈人 (立遺囑人 )的遺贈取得遺產。有利于充分發(fā)揮遺產的效益。減少家庭矛盾 ,有利于家庭和睦。 考點一 考點二 考點三 ? (1)含義 :是指繼承人按照被繼承人所立遺囑 ,繼承被繼承人遺產的方式。對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務或者與被繼承人共同生活的繼承人 ,分配遺產時可以多分 。特殊情況下 ,繼承人協商同意的 ,也可以不均等。 (2)遺贈 :法定繼承人以外的人根據遺贈人的意愿獲得遺囑中指定的遺產。 ② 遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑 ,繼承被繼承人遺產的方式。 考點一 考點二 考點三 ? (1)繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。 (2)繼承開始后 ,由第一順序繼承人繼承 ,第二順序繼承人不繼承。 ?繼承順序是怎樣的 ? (1)第一順序繼承人包括 :配偶、子女、父母。 ② 必須是公民個人所有的財產。 (1)含義 :法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人 ,被繼承人遺留的個人合法財產稱為遺產。公民財產所有權的取得 ,不得違反法律規(guī)定 ,如通過盜竊、貪污受賄所得不屬于個人合法財產 ,不受法律保護。 公民的合法財產受法律保護 ,禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者非法查封、扣押、凍結、沒收。可以與侵害者協商解決 ,如果協商不成應提起訴訟 ,及時尋求法律救助。 再次 ,通過訴訟方式解決國家行政機關 (即各級政府 )及其工作人員行政違法問題。當所有權的歸屬發(fā)生爭議時 ,可以通過訴訟方式確認。 (2)對于維護公民的正常生活 ,激勵其積累財富、創(chuàng)造財富 ,具有重要意義。我國運用民事和刑事法律手段保護公民的合法財產所有權。 。 (2)財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。 考點三 考點一 考點二 經濟權利 （一） 財產所有權 ? (1)公民的合法財產是指公民通過正當的、合法的途徑獲得的財產。同時 ,在我們這個發(fā)展中的大國辦教育、普及義務教育很不容易 ,父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。我們應當自覺珍惜受教育的權利、履行好受教育的義務。 考點三 考點一 考點二 ,作為權利 ,我們可以放棄 ,因此可以不用接受義務教育。這些與統(tǒng)一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。統(tǒng)一性是貫穿始終的一個理念。國家建立義務教育經費保障機制 ,保證義務教育制度實施。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育 ,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)?，F在國家就是要下決心解決這個問題。所謂公益性 ,就是明確規(guī)定不收學費、雜費。如修訂的義務教育法第七條規(guī)定 ,義務教育實行國務院領導 ,省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施 ,縣級人民政府為主管理的體制。學校不接收適齡兒童、少年上學 ,學校要承擔責任 。誰違反這個義務 ,誰就要受到法律的懲處。強制性又叫義務性。接受義務教育也是公民的一項法定義務 ,公民必須履行 ,并掌握履行這項義務的具體要求。而國家對公民要求的結果 ,是公民必須履行受教育的義務。 (2)公民自身的發(fā)展需要享受受教育的權利 ,國家要發(fā)展需要公民履行受教育的義務。 考點三 考點一 考點二 深化拓展 ,又是公民義務。公民對國家要求的結果 ,是國家賦予了公民受教育的權利 。我們
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