江蘇省七年級語文上冊第四單元第15課誡子書第2課時課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-26 05:58本頁面
【正文】 問題疾病卻是很難治愈的。 “身可危也，而志不可奪也。東晉時期的葛洪就說：“學之廣在于不倦，不倦在于固志。 “志不強者智不達?！保ū彼??蘇軾）沒有理想的人就像河流中的浮萍，他們不是行走于世，而是隨波逐流。 他不但告誡兒子要學習，而且還要珍惜時間，發(fā)憤學習，并要注意學習方法：要“靜”、“志”，不能“淫慢”、“險躁”，并用“年與時馳，意與日去”時光的無情流逝和“遂成枯落，多不接世，悲守窮廬”的人生無奈與悲嘆警醒兒子。人非生而知之，而是學而知之。 （ 二）非學無以廣才，非志無以成學 非學無以廣才 無論人處于什么階段（少年，中年，晚年），學習與志向總是最重要的。這就是老子 《 道德經(jīng) 》 中所倡導(dǎo)的，“無為”的結(jié)果是“無不為”。 “淡泊”與“寧靜”，不是消極頹廢的無奈感傷，而是以“明志”與“致遠”為終極目標和遠大理想的、真正有志者的無聲誓言，是積極向上和進取的，是催人奮進的。 “淡泊”、“寧靜”，看起來是不想有所作為，但現(xiàn)在“不為”正是為了將來“有所為”。 C、修身：（躁）：淫慢則不能勵精，險躁則不能治性（反）。 作者寫這封信的用意是什么？ 告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。 樂羊子學一年即返，后被妻子感動，復(fù)返求學，終有所成。 薛譚學謳，自足而歸，知不足而得返。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。 B無論做人還是學習，作者都強調(diào)一個“靜”字，修身要靜，學習要靜
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