【摘要】一、多元函數(shù)的微分學(xué) 二元函數(shù)的定義?設(shè)有兩個獨立的變量x與y在其給定的變域中D中,任取一組數(shù)值時,第三個變量z就以某一確定的法則有唯一確定的值與其對應(yīng),那末變量z稱為變量x與y的二元函數(shù)。???記作:z=f(x,y).其中x與y稱為自變量,函數(shù)z也叫做因變量,自變量x與y的變域D稱為函數(shù)的定義域。?關(guān)于二元函數(shù)的定義
2025-08-11 04:49
【摘要】【第五部分】不定積分(包含一些補充知識)(1)原函數(shù):F’(x)=f(x),x∈I,則稱F(x)是f(x)的一個“原函數(shù)”。(2)若F(x)是f(x)在區(qū)間上的一個原函數(shù),則f(x)在區(qū)間上的全體函數(shù)為F(x)+c(其中c為常數(shù))(3)基本積分表(α≠1,α為常數(shù))(4)零函數(shù)的所有原函數(shù)都是c(5)C代表所有的常數(shù)函數(shù)數(shù)
2025-07-02 12:29
【摘要】大學(xué)微積分l知識點總結(jié)【第一部分】大學(xué)階段準(zhǔn)備知識1、不等式:引申雙向不等式:兩側(cè)均在ab≥0或ab≤0時取等號柯西不等式:設(shè)a1、a2、...an,b1、b2、...bn均
2025-07-02 12:25
【摘要】職業(yè)理念教師觀和教學(xué)觀教師專業(yè)發(fā)展的途徑(常考題型:選擇題)一方面通過師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊伍的補充,另一方面是通過實踐訓(xùn)練提高在職教師的教學(xué)能力。1.分析和觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)活動2.開展微格教學(xué)3.進行專門訓(xùn)練4.反思教學(xué)教師成長的過程(??碱}型:選擇題)1.關(guān)注生存階段:新教師。他們關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。2.關(guān)注情境階段:關(guān)注的焦點投向了
2025-08-11 16:03
【摘要】微積分(BII)總結(jié)chapter8多元函數(shù)微分學(xué)多元函數(shù)的極限先看極限是否存在(一個方向組(y=kx)或兩個方向趨近于極限點(給定方向必須當(dāng)x滿足極限過程時,y也滿足極限過程))。如果存在,能先求的先求,能用等價無窮小替換的就替換,最后考慮夾逼準(zhǔn)則。偏導(dǎo)數(shù)點導(dǎo)數(shù)定義(多用于分段函數(shù)的分界點)例:求,就是求分段函數(shù)的
2025-07-05 13:17
2025-07-05 12:49
【摘要】-----生理學(xué)-----影響氧離曲線的因素將pH值轉(zhuǎn)化為[H+]來記憶:[H+],pCO2,溫度,2、3-DPG升高,均使氧離曲線右移。微循環(huán)的特點:低、慢、大、變影響靜脈回流因素:血量、體位、三泵(心、呼吸、骨骼?。┘に氐囊话闾卣鳎簾o管、有靶、量少、效高
2024-09-13 17:19
【摘要】《農(nóng)業(yè)》主要知識點考點一:農(nóng)業(yè)區(qū)位因素1、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素(1)自然因素包括:(因地制宜)①氣候:光照、熱量、降水。決定農(nóng)作物的種類(如水稻喜高溫喜濕,因此主要分布在能滿足水稻生長期高溫多雨的熱帶、亞熱帶和溫帶季風(fēng)氣候區(qū);甜菜喜溫涼,分布在我國東北、西北)、產(chǎn)量、熟制。②地形:平原地勢平坦,土層深厚,適宜發(fā)展種植業(yè);坡度大于25°的山地地區(qū)耕作不便,且
2025-06-25 21:49
【摘要】第一章1.移動通信的發(fā)展簡述主流標(biāo)準(zhǔn)編碼典型特征第一代AMPS、TACSFDMA頻譜效率低,網(wǎng)絡(luò)容量有限,保密性差第二代GSM、CDMATDMA第三代WCDMA、CDMA2000、TD-SCDMACDMA2.移動通信的分類按多址方式可分為頻分多址(FDMA)、時分多址(TDMA)和碼分多址
2025-07-02 19:44
【摘要】不定積分知識點復(fù)習(xí)?知識總述?原函數(shù)與不定積分概念?不定積分性質(zhì)?不定積分基本解法?習(xí)題?小結(jié)一,知識總述前面我們學(xué)習(xí)了一元函數(shù)微分學(xué).但在實際的科學(xué)領(lǐng)域中,我們常常遇到與此相反的問題:即尋求一個(可導(dǎo))函數(shù),要求其導(dǎo)
2025-05-19 05:15
【摘要】周世國:《微積分》(下)知識系統(tǒng)總結(jié)微積分(下)知識系統(tǒng)總結(jié)例1.求.【解】.【其中均是利用
2024-08-30 11:32
【摘要】微積分基本知識第一章、極限與連續(xù)一、數(shù)列的極限1.?dāng)?shù)列定義:按著正整數(shù)的順序排列起來的無窮多個數(shù)叫數(shù)列,記作,并吧每個數(shù)叫做數(shù)列的項,第n個數(shù)叫做數(shù)列的第n項或通項界的概念:一個數(shù)列,若,對,都有,則稱是有界的:若不論有多大,總,,則稱是無界的若,則稱為的下界,稱為的上界有界的充要條件:既有上界,又有下界2.?dāng)?shù)列極限的概念
2025-06-26 03:33
【摘要】變速直線運動中位置函數(shù)與速度函數(shù)的聯(lián)系變速直線運動中路程為?21)(TTdttv設(shè)某物體作直線運動,已知速度)(tvv?是時間間隔],[21TT上t的一個連續(xù)函數(shù),且0)(?tv,求物體在這段時間內(nèi)所經(jīng)過的路程.另一方面這段路程可表示為)()(12TsTs?第六節(jié)微積分基本定理一、問題
2025-07-28 11:18
【摘要】行政管理主要知識點1、政府職能的發(fā)展變化自然狀態(tài)下的政府職能主要為“御外”、“安內(nèi)”,一方面表現(xiàn)為統(tǒng)治職能的極端強化,另一方面表現(xiàn)為經(jīng)濟管理和社會管理職能的相對弱化;近現(xiàn)代資本主義國家的政府職能主要為“御外”、“安內(nèi)”、“建設(shè)公共設(shè)施”;現(xiàn)代資本主義國家的政府職能主要有:提供公共產(chǎn)品和服務(wù),穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟,調(diào)節(jié)社會分配,維護市場秩序。2、政府職能的重要地位 政府職能體現(xiàn)了公共行政
2025-07-04 01:42
【摘要】本次作業(yè)的主要知識點:平行四邊形面積的計算學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)目標(biāo)描述:知識與能力目標(biāo):使學(xué)生能運用數(shù)方格、割補等方法探索平行四邊形面積的計算公式,初步感受轉(zhuǎn)化思想;讓學(xué)生掌握平行四邊形面積的計算公式,能夠運用公式正確計算平行四邊形的面積。過程與方法目標(biāo):通過操作、觀察、比較,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生運用轉(zhuǎn)化的思想方法解決問題的能力;創(chuàng)設(shè)自主、和
2024-12-02 17:25