【摘要】線段的長短比較生活中的長短的比較(1)怎樣比較兩個同學的高矮?疊合法度量法(2)怎樣比較兩根筷子的長短?①一頭對齊,兩根棒靠緊,觀察另一頭的位置;多出一段的較長.——疊合法.②用刻度尺分別度量出筷子的長度;同一長度單位下,數(shù)量大的較長.——度量法.注意:在幾何里更多的是用前面所說的方法
2025-06-24 12:14
【摘要】點和線圍棋及棋盤跳棋及棋盤五星紅旗十字繡上海東方明珠電視塔北京鳥巢欣賞了這些優(yōu)美的圖片,你們有什么感受呢?現(xiàn)實生活中的圖案是多么的奇妙??!我們細心思考一下,一定會發(fā)現(xiàn)其實不管是什么樣的圖形,它們都是
2025-06-18 14:06
【摘要】平面圖形回憶:立體圖形是由什么圖形所圍成的?研究立體圖形往往從平面圖形開始.讓我們進一步來認識平面圖形.立體圖形是由平面圖形所圍成的,因此:觀察下列物體,你能畫出它的表面形狀嗎?把你畫的圖形和下面的圖形相比較,看看你所畫的是否也是這幾個平面圖形?其它四個圖形是由線段圍成的封
2025-06-18 14:04
【摘要】余角和補角學習目標:1.了解余角、補角的概念.2.掌握余角、補角的性質.3.運用本節(jié)所學知識解決簡單的實際問題.4.與小組同伴主動交流自己在學習中的收獲和問題,共同學習,共同進步.定義一互為余角:如果兩個角的和等于90°(或直角),就說這兩個角
2025-06-26 04:37
2025-06-18 13:57
【摘要】第4章圖形的初步認識4.6角4.角的比較和運算2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS角的比較和運算1.比較角的大小與線段長短的比較類似,我們可以用量角器量出角的,然后比較它們的大小,即法;也可以把它們在一起比較大小,即法.2.從
2025-06-18 12:26
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-18 12:33
2025-06-23 20:42
【摘要】?《角的特殊關系》說課稿一、教材分析1.教材的地位和作用*學好“相交線”的基礎*歸納、類比、化歸、方程等思想方法*激發(fā)學生探索精神和創(chuàng)新意識2.教材內容和教材處理*余角、補角、對頂角的概念和性質*探討直角三角形兩銳角之間的關系引出余角
【摘要】生活中的立體圖形(一)(二)(三)想一想前面看到的規(guī)則物體各像下面哪種立體圖形?出示導綱學生自學:1、常見的立體圖形有哪些?2、柱體包括哪些圖形?這些圖形之間有什么相同的地方和不同的地方?3、錐體包括哪些圖形?這些圖形之間有什么相同地方和不同的地方?4、棱柱按棱數(shù)怎樣分類?棱錐按棱數(shù)怎樣分
2025-06-22 08:22
【摘要】由立體圖形到視圖情境導入?同學們聽說過《瞎子摸象》的寓言故事嗎?新知探究蘇-27實物及視圖摩托車視圖轎車視圖從正面(正前方)看到的圖形.從上面(正上方)看到的圖形.正視圖:俯視圖:側視圖:從側面看到的圖形,分左視圖和右視圖.立體圖形的三視圖:正視圖、俯視圖
【摘要】立體圖形的表面展開圖圓錐圓柱棱柱長方體棱柱復習舊知識:1、六棱柱有____個頂點,______條棱,____條側棱,_______個面,______個側面,側面的形狀是_______,底面的形狀是_______.1218686長方形六邊形2、棱柱的所有側棱長度都______,棱柱有上下兩個底面
2025-06-24 12:13
2025-06-26 04:35