【摘要】岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。望岳杜甫云海泰山日觀峰泰山日出是壯觀而動(dòng)人心弦的,是岱頂奇觀之一,也是泰山的重要標(biāo)志。泰山,古稱(chēng)東岳,又稱(chēng)岱山,岱宗,是我國(guó)五大名山之一,和南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山并稱(chēng)?
2025-06-17 22:36
【摘要】陽(yáng)關(guān)雪余秋雨“文人的魔力,竟能把偌大一個(gè)世界的角落,變成人人心中的故鄉(xiāng)。他們褪色的青衫里,究竟藏著什么法術(shù)呢?”——余秋雨《陽(yáng)關(guān)雪》渭城曲
2025-06-26 14:09
【摘要】1列夫·托爾斯泰一個(gè)震撼世界文壇的響亮名字;一位出身貴族卻心系平民的杰出作家、文學(xué)巨匠;他被譽(yù)為“19世紀(jì)俄國(guó)的巨人”、“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義者”和“天才藝術(shù)家”;他是19世紀(jì)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表,他是世界進(jìn)步人類(lèi)的驕傲,他被公認(rèn)為全世界的文學(xué)泰斗;2
2025-06-26 20:02
【摘要】陽(yáng)關(guān)雪余秋雨?《文化苦旅》?《山居筆記》?《千年一嘆》?《借我一生》?《中國(guó)戲劇文化史》作品介紹《文化苦旅》是余秋雨先生的代表作,書(shū)主要是以余秋雨先生在全國(guó)各地的文化之地的游覽過(guò)程為線索,思想非常深刻,語(yǔ)言也極有震撼力,揭示了中國(guó)文化巨大的
2025-06-26 14:11
【摘要】關(guān)于荷花的詩(shī)【采蓮曲】王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn),聞歌始覺(jué)有人來(lái)?!竞苫ā壳?石濤荷葉五寸荷花嬌,貼波不礙畫(huà)船搖;相到薰風(fēng)四五月,也能遮卻美人腰。荷葉宋.歐陽(yáng)修池面風(fēng)來(lái)波瀲瀲,波間露下葉田田。誰(shuí)
2025-06-27 02:35
【摘要】教學(xué)目標(biāo)要求:1、培養(yǎng)學(xué)生從平凡生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的良好習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生理解樸素美、人格美的內(nèi)涵,爭(zhēng)做有高尚道德情操的人。3、體會(huì)景、情、理的完美結(jié)合。4、領(lǐng)會(huì)文中對(duì)比手法的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)文章描繪的“樸素美”,感受“樸素美”的震撼力量教學(xué)難點(diǎn):1、體會(huì)景、情
【摘要】“文人的魔力,竟能把偌大一個(gè)世界的角落,變成人人心中的故鄉(xiāng)。他們褪色的青衫里,究竟藏著什么法術(shù)呢?”——余秋雨的《陽(yáng)關(guān)雪》陽(yáng)關(guān)雪余秋雨作者介紹余秋雨,1946年生,浙江慈溪市橋頭鎮(zhèn)人,藝術(shù)理論家,中國(guó)文化史學(xué)者,散文作家。1968年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。歷任上
2025-06-26 14:22
【摘要】墳?zāi)埂?928年的一次俄國(guó)旅行世間最美的斯蒂芬·茨威格(1881-1942)奧地利作家。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記,也寫(xiě)詩(shī)歌、戲劇和翻譯作品。自幼喜好文學(xué)。早期推崇唯美主義,相信通過(guò)抽象的道德教育可以改變?nèi)说木衩婷?。他的代表作品有《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《象棋的故事》、《
【摘要】導(dǎo)入?一個(gè)民族有一個(gè)民族的語(yǔ)言,一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。學(xué)習(xí)熱愛(ài)民族的語(yǔ)言,就是維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán),就是愛(ài)國(guó)主義精神的具體表現(xiàn)。明末清初的愛(ài)國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武先生有這樣一句名言:“天下興亡,匹夫有責(zé)?!彼纬膶W(xué)家范仲淹也有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”之言,這些體現(xiàn)出來(lái)的都是作者濃濃的愛(ài)國(guó)之情。不論古今中外,所有愛(ài)國(guó)志士的愛(ài)國(guó)深情都是
2025-06-19 04:43
【摘要】對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),上學(xué)是一件很痛苦的事情??墒?,有這么一個(gè)小朋友經(jīng)歷了一件事情之后,居然喜歡上了上學(xué)。到底發(fā)生了什么,讓這個(gè)小孩浪子回頭了呢?最后一課(法)都德學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、積累文中的生字詞。?2、從理清小說(shuō)故事情節(jié)入手,分析人物性格。?3、領(lǐng)會(huì)課文思想感情,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。1、本文是一篇小說(shuō)
2025-06-27 04:46
【摘要】吳晗《談骨氣》教學(xué)目標(biāo):1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學(xué)會(huì)分析議論文的觀點(diǎn)和材料。3、理解運(yùn)用事例來(lái)論證觀點(diǎn)的方法。4、感受中華民族的骨氣,增強(qiáng)民族的自豪感和自信心。作者簡(jiǎn)介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人
2025-06-26 15:15
【摘要】馬說(shuō)韓愈你能講出幾個(gè)含有“馬”字的四字成語(yǔ)或是詩(shī)詞名句嗎?馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長(zhǎng)、一馬平川、駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹尸、龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬(wàn)馬、萬(wàn)馬奔騰、老馬識(shí)途、天馬行空……
2025-06-26 14:12
【摘要】同學(xué)們:“物盡其用,人盡其才”是人才實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,所企盼的理想境界。但在很多時(shí)候,特別是封建社會(huì),很多人才常哀嘆生不逢時(shí),不能施展自己的抱負(fù),甚至被扼殺,這是一種經(jīng)常性的社會(huì)悲劇。今天,我們學(xué)習(xí)韓愈的《馬說(shuō)》反映的就是這種現(xiàn)象,文章表達(dá)了作者對(duì)這一現(xiàn)象的深刻思考。韓愈初登仕途時(shí),很不得志。曾三次上書(shū)宰相
2025-06-20 01:08
【摘要】吳晗:浙江義烏人,中科院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部學(xué)部委員,是現(xiàn)代明史研究的開(kāi)拓者和奠基者之一。中國(guó)現(xiàn)代著名歷史學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。主要作品有《投槍集》、《燈下集》、《春天集》、劇本《海瑞罷官》等。,講道理的文章。()、()、()。(