【摘要】2022年度超能制作小黃人金手獎儀式第一環(huán)節(jié)主辦方致辭1．能夠利用材料的質感、肌理、形狀和色彩，以及材料蘊含的社會信息進行造型表現(xiàn)，并在創(chuàng)作表現(xiàn)活動過程中運用已學的美術知識。2.在生活中，做到正確地處理廢棄物，樹立廢物利用的生態(tài)環(huán)保意識?；顒幽康膬x式第二環(huán)節(jié)主持人主題講解變廢為寶變廢為寶欣賞欣賞“遺留的寶貝遺留的寶貝”儀式第三環(huán)節(jié)
2025-06-20 15:22
【摘要】同學們，在我們生活的空間里，在我們的身邊以及身邊以外的世界里，每天都有事情發(fā)生，每天都有人把發(fā)生的故事傳說，所以同學們從小就知道許許多多的故事，比如“孫悟空大鬧天宮”、“哪吒鬧?！?、“嫦娥奔月”等。，從古至今流傳下來了許多動人的故事。123相傳正月初三是“老鼠娶親”
2025-06-26 13:38
【摘要】第一課中國工藝美術-彩陶文明之光人類從遠古走來，在大自然的風風雨雨中歷練成長。我們的祖先從打磨石器、鉆木取火開始，步履艱難地走出漫漫長夜，迎來人類文明的曙光。彩陶的制作過程1、捏塑法將泥料用手捏塑成型。2、泥條盤筑法通過泥條來構
2025-06-25 19:02
【摘要】第5課學習活動：一、鞏固本課所學知識點（小組合作探究急速搶答）；二、展示評價（1、拓印自己所刻的名章、閑章、肖形章；2、對照課本中的印章，在小組內討論探究“如何使自己的印章更加符合篆刻章法的要求”——平正端莊、對比統(tǒng)一、呼應顧盼）?？∏淝宕鷧遣T（）（）
2025-06-26 20:26
【摘要】《變廢為寶》課題第6課《變廢為寶》授課時間課型造型·表現(xiàn)課時第1課時授課班級內容設計教學目標知識與能力目標能夠利用材料的質感、肌理、形狀和色彩,以及材料蘊含的社會生活信息進行平面粘貼造型表現(xiàn),方法與過程目標在創(chuàng)作表現(xiàn)活動過程中運用
2025-04-22 22:05
【摘要】從這些圖中你感受到了什么？公益招貼畫設計——招貼畫的設計與應用招貼畫即“為招引注意而進行張貼”。招貼的英文名字叫“poster”也就是我們熟悉的海報。它是戶外廣告的主要形式，廣告的最古老形式之一。招貼畫的含義分為公益招貼畫和商業(yè)招貼畫招貼畫由那幾部分構成呢？?圖形?
2025-06-23 23:22
【摘要】-封封面面設設計計我喜愛的書我喜愛的書你去書店買書、圖書館借書時，首先注意書你去書店買書、圖書館借書時，首先注意書的什么？為什么？的什么？為什么？觀察收集的書籍封面，他們各有什么特點？觀察收集的書籍封面，他們各有什么特點？你喜歡哪本書？為什么？你喜歡哪本書？為什么？說一說由此可見：一本書不僅僅有好看的內容由此可見：一本書不僅僅有好看的內容，
2025-06-22 18:10
【摘要】畫故事
2025-06-20 15:21
【摘要】第3課●用單幅畫表現(xiàn)故事老鼠娶親（年畫）明代相傳正月初三是“老鼠娶親”的大日子，這天晚上會聽到老鼠吱吱叫的聲音。為了不打擾老鼠娶親的好事，在該晚人們會盡量提早熄燈就寢，并且在家中的廚房或老鼠常出沒的角落，撒上一些米、鹽、糕餅等表示慶賀，希望與老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望來年有個好的收成。長期以來，有關老鼠送嫁題材的民間文學、曲藝
2025-06-26 13:30
【摘要】第一課時顧愷之《洛神賦圖》踏歌圖宋代馬遠早春圖宋代郭熙關山行旅圖關仝山溪待渡圖關仝匡廬圖荊浩山水圖冊之一王時敏清明上河圖宋代張擇端
2025-06-24 02:42
【摘要】變廢為寶因材施教裝飾畫制作教學目標1、知識:認識和理解裝飾畫形式和獨特的材料帶來的裝飾美感。2、能力：運用自己收集的廢舊材料，以拼貼的形式進行裝飾畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。3、思想：讓學生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學生之間團結協(xié)作精神，體驗創(chuàng)作的創(chuàng)新能力。重點難點
2024-11-27 06:21
【摘要】視覺中的紅屋頂寧靜、溫馨清新、浪漫裝飾趣味本堂課學習的內容：???一、繪畫作品的分類?根據(jù)圖像反映客觀物象的不同情況，繪畫作品可分為：?1、具象作品?2、意象作品?3、抽象作品那么，如何分辨具象、意象、抽象等繪畫作品呢？?讓我們來看幾幅繪畫作品，一起來分析它們各自的特點吧?！睹赡塞惿?/span>
2025-06-25 19:22
【摘要】第2課以形寫神人物畫韓熙載夜宴圖（局部）中國畫五代顧閎中認識了解以形寫神是中國人物畫藝術表現(xiàn)最突出的特征。中國傳統(tǒng)的人物畫，不拘泥于對外形和環(huán)境逼真的模仿，把揭示人物內在的精神氣質作為最高的藝術境界。從神情、姿態(tài)、線條、色彩、人物之間的呼
2025-06-24 02:47
【摘要】第4課教學活動一：賞析現(xiàn)代繪畫作品，歸納造型表現(xiàn)手法，嘗試模仿繪畫創(chuàng)作。一、從寫實風格到多種風格藝術家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內容的藝術形式，追求兩者的完美結合。印象派畫家走出畫室，尋求、捕捉光色變化，描繪瞬間留下的真實印象。蓬圖瓦茲的紅屋頂畢沙羅法國
【摘要】感受：請同學們看一看，這兩張作品像不像我們生活當中實際的物體?，F(xiàn)實生活中的向日葵鏡子前的少女-畢加索現(xiàn)實生活中的鏡子前的少女梵高向日葵紅屋頂教學目標1、能讓同學們大膽發(fā)表自己對于作品的看法。2、能結合作品大致分析出現(xiàn)代主義的藝術特征。3、能夠根據(jù)作品作簡短的評述，并以文字的形式記錄下來。古典主義現(xiàn)代主義思考：1、
2025-06-27 00:03
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