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基于javaee技術(shù)的課程設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-畢業(yè)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

2025-06-24 16:39本頁面
  

【正文】 6 編碼實(shí)現(xiàn) 前臺(tái)設(shè)計(jì)本項(xiàng)目的登陸界面所有用戶公用一個(gè),只是登陸的角色不一樣,且有用戶的驗(yàn)證失敗提示。在開發(fā)過程中,需要對(duì)jsp文件、css、js、images進(jìn)合理存放,問了防止jsp文件的安全訪問,其他文件放在WEBINF文件下。項(xiàng)目的開發(fā)模式是MVC,主要Java類存放的文件分配方式為action、service、dao、model、util、。 Cs_Project_Info圖Project表,用于存放課設(shè)項(xiàng)目的基本信息。 Task圖Curriculum表,用于存放實(shí)訓(xùn)課設(shè)的基本信息。 UserInfo圖Work表,用于存放學(xué)生作業(yè)的基本信息。本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中各個(gè)數(shù)據(jù)表的字段定義和說明如下。實(shí)際上Tomcat 部分是Apache 服務(wù)器的擴(kuò)展,但它是獨(dú)立運(yùn)行的,所以當(dāng)你運(yùn)行tomcat 時(shí),它實(shí)際上作為一個(gè)與Apache 獨(dú)立的進(jìn)程單獨(dú)運(yùn)行的[7]。 Tomcat服務(wù)器簡介Tomcat 服務(wù)器是一個(gè)免費(fèi)的開放源代碼的Web 應(yīng)用服務(wù)器,屬于輕量級(jí)應(yīng)用服務(wù)器,在中小型系統(tǒng)和并發(fā)訪問用戶不是很多的場(chǎng)合下被普遍使用,是開發(fā)和調(diào)試JSP 程序的首選。SQL Server的可伸縮性既可以適應(yīng)很小的個(gè)人數(shù)據(jù)庫,也可以適應(yīng)大型的企業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)管理。 SQL Sever簡介SQL Server由Microsoft開發(fā)和推廣的關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(DBMS),其主要目的是盡可能快地存儲(chǔ)、管理和檢索大量數(shù)據(jù)。   MyEclipse企業(yè)級(jí)工作平臺(tái)(MyEclipse Enterprise Workbench ,簡稱MyEclipse)是對(duì)EclipseIDE的擴(kuò)展,利用它我們可以在數(shù)據(jù)庫和JavaEE的開發(fā)、發(fā)布以及應(yīng)用程序服務(wù)器的整合方面極大的提高工作效率。Web服務(wù)器在遇到訪問JSP網(wǎng)頁的請(qǐng)求時(shí),首先執(zhí)行其中的程序段,然后將執(zhí)行結(jié)果連同JSP文件中的HTML代碼一起返回給客戶。網(wǎng)頁還能通過tags和scriptlets訪問存在于服務(wù)端的資源的應(yīng)用邏輯。J2EE Blueprints是開發(fā)人員設(shè)計(jì)和優(yōu)化J2EE組件的基本原則,同時(shí)為圍繞開發(fā)工作進(jìn)行職能分工給出了指導(dǎo)性策略,以幫助應(yīng)用開發(fā)設(shè)計(jì)人員合理地分配技術(shù)資源[3]。為了推廣并規(guī)范化使用J2EE架構(gòu)企業(yè)級(jí)應(yīng)用的體系架構(gòu),Sun同時(shí)給出了一個(gè)建議性的J2EE應(yīng)用設(shè)計(jì)模型:J2EE Blueprints。各個(gè)平臺(tái)開發(fā)商按照J(rèn)2EE規(guī)范分別開發(fā)了不同的J2EE應(yīng)用服務(wù)器,J2EE應(yīng)用服務(wù)器是J2EE企業(yè)級(jí)應(yīng)用的部署平臺(tái)。 課題跟蹤用例圖。 用例圖。實(shí)訓(xùn)學(xué)生:每個(gè)小組的每個(gè)學(xué)生必須都要及時(shí)提交作業(yè)。 跟蹤管理模型范圍(1).實(shí)訓(xùn)老師創(chuàng)建任務(wù)。(3).實(shí)訓(xùn)學(xué)生修改已選課題學(xué)生修改課題必須是實(shí)訓(xùn)老師刪除學(xué)生已選課題,學(xué)生才可再次選題。老師修改實(shí)訓(xùn)信息時(shí)間為在實(shí)訓(xùn)開始和實(shí)訓(xùn)結(jié)題之間的階段。(2).實(shí)訓(xùn)老師修改實(shí)訓(xùn)信息實(shí)訓(xùn)信息修改主要包括:實(shí)訓(xùn)基本信息、課題信息、實(shí)訓(xùn)階段信息,提交信息管理員審核后修改無需再審核。學(xué)生選題原則:要求課題盡量平均班級(jí)每個(gè)小組,學(xué)生選題確認(rèn)后不能修改,如有特殊情況,實(shí)訓(xùn)老師可以刪除學(xué)生已選課題,學(xué)生可以重新選擇。 創(chuàng)建課題流程圖2). 業(yè)務(wù)描述實(shí)訓(xùn)老師:創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)課設(shè)包括實(shí)訓(xùn)基本信息、課題信息、課題項(xiàng)目信息、實(shí)訓(xùn)階段時(shí)間設(shè)置。8) 老師進(jìn)行課程設(shè)計(jì)驗(yàn)收并提交驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。6) 任課老師審批學(xué)生提交的作業(yè)。4) 任課老師定義學(xué)習(xí)過程和相關(guān)任務(wù)。2) 實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)人查看提交的實(shí)訓(xùn)課題信息,審核是否通過。 界面設(shè)計(jì)圖 概要設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)過程跟蹤系統(tǒng),主要事件包括任課老師創(chuàng)建課設(shè),任課老婆是修好課設(shè),學(xué)生修改選題信息,任課老師從新發(fā)布課設(shè), 任課老師修改任務(wù)。 整體要求本系統(tǒng)為B/S結(jié)構(gòu),系統(tǒng)頁面以業(yè)務(wù)操作的方便性來構(gòu)建,各個(gè)子系統(tǒng)都采用統(tǒng)一的用戶權(quán)限管理,所有的查詢頁面需要分頁顯示(除非特別提出),所有的信息都需要經(jīng)用戶登錄以后才能查詢(除非特別提出)。而實(shí)訓(xùn)審核需要課題選題的選題信息。 業(yè)務(wù)模型本系統(tǒng)是由實(shí)訓(xùn)課題管理模塊,實(shí)訓(xùn)課題跟蹤模塊,實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)審核模塊,實(shí)訓(xùn)課題選題模塊, 所示。本項(xiàng)目外圍接口有知識(shí)庫管理系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室預(yù)約系統(tǒng)、學(xué)生考勤系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)、查詢服務(wù)系統(tǒng)等。4 需求分析 外圍接口此系統(tǒng)是《中北大學(xué)軟件實(shí)訓(xùn)基地暨軟件開發(fā)技術(shù)支撐平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目》的一個(gè)子項(xiàng)目,因此需要實(shí)現(xiàn)很多外圍接口,以便系統(tǒng)之間相互訪問,查詢數(shù)據(jù)。Scrum 是一個(gè)用于開發(fā)和維持復(fù)雜產(chǎn)品的框架 ,是一個(gè)增量的、迭代的開發(fā)過程。用戶判斷識(shí)別用戶注冊(cè)用戶授權(quán)選題子系統(tǒng)跟蹤子系統(tǒng)審核子系統(tǒng)在線交流系統(tǒng)疑問討論管理系統(tǒng)留言交流管理(可選)實(shí)訓(xùn)跟蹤系統(tǒng)登陸管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)過程管理系統(tǒng) 項(xiàng)目管理 本系統(tǒng)開發(fā)采用敏捷研發(fā)管理Scrum,每2周一個(gè)周期迭代,每日遇到的問題,我會(huì)自己記錄下來和其他同學(xué)討論,然后再去問自己明天需要完成什么任務(wù),每兩周都要有可以演示的系統(tǒng)產(chǎn)出物展示并找模擬用戶收集反饋。開發(fā)過程中每個(gè)角色在不同位置進(jìn)行演示,討論不足。我擔(dān)任全部開發(fā)和項(xiàng)目管理工作。 用戶角色用例圖 主要功能實(shí)訓(xùn)跟蹤系統(tǒng)主要包括老師編制實(shí)訓(xùn)信息、
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