【摘要】白楊禮贊茅盾導(dǎo)入新課:?樹(shù)是大自然中一道美麗的風(fēng)景,為歷代文人墨客所歌詠。我們欣賞過(guò)白居易《楊柳枝詞》中“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝,嫩于金色軟于絲”的柳韻,瞻仰過(guò)鄭板橋《竹石》中“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的竹姿,也遙望過(guò)王安石《梅》中“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅影。這節(jié)課我們將到西北高原走一走,看看白楊樹(shù)的勃發(fā)英姿
2025-06-26 15:02
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解托物言志的寫(xiě)法,體會(huì)白楊樹(shù)的象征意義。2、理解本文的抒情線索,學(xué)習(xí)散文狀物抒情的寫(xiě)法。3、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民的正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、堅(jiān)貞不屈的斗爭(zhēng)精神和革命品質(zhì)。關(guān)于茅盾茅盾原名沈德鴻,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏
2025-06-26 20:08
【摘要】白楊禮贊(茅盾)第二課時(shí)1把握白楊樹(shù)的象征意義以及對(duì)比烘托手法的運(yùn)用。2感受中華兒女樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)閱讀第5自然段,完成下列問(wèn)題:1白楊樹(shù)的總體形象特征是什么?用文中的詞語(yǔ)來(lái)概括?!傲?zhēng)上游”2文章是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)白楊樹(shù)外形的?
2025-06-20 17:01
【摘要】白楊禮贊(茅盾)第二課時(shí)1把握白楊樹(shù)的象征意義以及對(duì)比烘托手法的運(yùn)用。2感受中華兒女樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)閱讀第5自然段,完成下列問(wèn)題:1白楊樹(shù)的總體形象特征是什么?用文中的詞語(yǔ)來(lái)概括。“力爭(zhēng)上游”2文章是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)白楊樹(shù)外形的
2025-06-18 13:47
2025-06-26 19:46
2025-06-26 14:59
【摘要】白楊禮贊茅盾白楊風(fēng)采虬枝秀頎婆娑無(wú)邊無(wú)垠坦蕩如砥潛滋暗長(zhǎng)懨懨欲睡旁逸斜出氈子
2025-06-19 12:02
【摘要】第一單元一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字無(wú)邊無(wú)yín()倦?。?)懨.懨欲睡()坦蕩如dǐ()椏.枝()虬.枝()婆娑.()楠.木()
2025-06-23 23:29
2025-06-26 20:32
【摘要】蒼山疊翠誰(shuí)持彩練導(dǎo)入同學(xué)們,剛才我們看到的是鏡泊湖的地下森林,又稱(chēng)火山口原始森林,屬國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),位于鏡泊湖西北約50公里的深山中。這里是一座死火山,海拔1000米左右。據(jù)科學(xué)家考察得知,這些火山口由東北向西南分布,在長(zhǎng)40公里、寬5公里的狹長(zhǎng)形地帶上,共有10個(gè)。它們的直徑在400米至
【摘要】他自私又狂暴、狠毒又殘忍,是一個(gè)有嚴(yán)重病態(tài)心理的政治狂人。希特勒對(duì)猶太人進(jìn)行滅絕性的種族仇殺,殺害600多萬(wàn)猶太人。奧斯威辛猶太人集中營(yíng)集中營(yíng)中焚化猶太人的爐子集中營(yíng)中骨瘦如柴的猶太人猶太人殘骸
2025-06-27 02:28
【摘要】茅盾學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握重點(diǎn)字詞。2、把握本文線索,分析禮贊白楊樹(shù)的原因。3、學(xué)習(xí)本文的象征手法,感受中華兒女的精神意志。茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江省桐鄉(xiāng)縣人,茅盾是筆名,著名作家、社會(huì)活動(dòng)家。擔(dān)任《小說(shuō)月報(bào)》主編,并與鄭振鐸、葉圣陶等發(fā)起組織文學(xué)研究會(huì)。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子
2024-12-15 14:44
2025-07-02 22:49
【摘要】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)具體形象的分析,掌握白楊樹(shù)的象征意義。、反問(wèn)的修辭手法的運(yùn)用。,體會(huì)作者情感。新課導(dǎo)入碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。大雪壓青松,青松挺且直。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。走近作者【茅盾】(1896—1981),作家,社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻,字雁冰。浙
2025-06-26 22:07