山東省20xx年中考化學一輪復習第四單元我們周圍的空氣第1課時我們周圍的空氣課件-文庫吧資料
2025-06-24 14:43本頁面
【正文】 氣發(fā)生反應等來判斷、選用收集裝置即可。 ==== MnO2 分液漏斗 試管 2H2O2 2H2O＋ O2↑ B (3)因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 __(填裝置序 號 )收集。青島中考 )根據(jù)下列裝置，回答問題： (1)寫出圖中標號儀器的名稱：① _________；② _____。威海中考 )關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正 確的是 ( ) A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán) B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化 C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量 的相對穩(wěn)定 A 【 思路分析 】 自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是碳元素的循環(huán)和氧元素的循環(huán)，這兩個過程中均發(fā)生了化學變化，分別保持大氣中二氧化碳和氧氣含量的動態(tài)平衡；綠色植物能進行光合作用和呼吸作用，涉及了碳循環(huán)和氧循環(huán)。 (2)B圖中，燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量 的澄清石灰水并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是 _________________， 發(fā)生反應的化學方程式為 __________________________。 濱州陽信一模 )關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤 的是 ( ) A．磷在空氣中燃燒、劇烈反應，產(chǎn)生大量白霧 B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體 D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體 A 11． (2022 棗莊中考 )氧氣與世間萬物如影隨形。 濱州中考 )下列關于氧氣的說法中錯誤的是 ( ) A．工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 B．氧氣支持燃燒，是一種高能清潔燃料 C．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，放出大量的熱 D．氧氣可用排水法或向上排空氣法收集 B 8． (2022 A選項， S在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體， P在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，現(xiàn)象不同； B選項， Ⅰ 、 Ⅱ 兩類反應，分別體現(xiàn)了氧氣能 支持燃燒、能發(fā)生緩慢氧化，氧氣不具有可燃性； C選項，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，主要成分是氧化鐵， Fe在 Ⅰ 、 Ⅱ 兩類反應中的產(chǎn)物不相同； D選項， Ⅰ 類反應物質(zhì)在氧氣中燃燒，放出大量的熱， Ⅱ 類反應發(fā)生緩慢氧化，也放出熱量。泰安中考 )如圖是關于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡。 (4)緩慢氧化 ≠ 劇烈氧化： 緩慢氧化放熱但不發(fā)光，劇烈氧化發(fā)光放熱，二者反應物相同生成物可以不同。 (2)光 ≠ 火焰： 光是固體燃燒產(chǎn)生的，如鎂條燃燒產(chǎn)生強光；火焰是氣體燃燒產(chǎn)生的，如固體硫受熱轉(zhuǎn)化為硫蒸氣之后燃燒產(chǎn)生火焰。萊蕪中考 )如圖裝置 (夾持裝置已略 )是利用鐵生銹的原理測定空氣中氧氣的含量的實驗 。 實驗中，反應的原理為 ___________________(用化學方程 式表示 )；裝置一比裝置二更合理，理由是 _____________ _____________； ==== △ 2Cu＋ O2 2CuO 裝置一中氧氣 反應得更充分 根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表： 硬質(zhì) 玻璃 管的容積 反應前 注射器 中氣體 體積 反應后注射器 中氣體體積 實驗測得空氣中 氧氣的體積分數(shù) 30 mL 20 mL 12 mL ____ 16% 定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應前氣球中存在氣體 (其量小于注射器內(nèi)的空氣 )，而實驗后冷
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1