【摘要】第2課時 達爾文的自然選擇學說一、達爾文的自然選擇學說合理解釋了生物進化的原因達爾文通過考察意識到加拉帕戈斯群島上各種生物發(fā)生著適應環(huán)境的變化,這種變化顯示出 環(huán)境 的影響和 大自然 的選擇。?二、人工選擇的啟示達爾文注意到人們飼養(yǎng)的動物和栽培的植物都是從野生原種經(jīng)過代代
2025-06-23 12:13
【摘要】第2節(jié)生物的進化(第1課時)化石的形成視頻欣賞:化石的形成,了解生物進化的基本歷程。?;癁檫M化提供直接證據(jù)為什么有的化石中的生物和現(xiàn)在的一些生物十分相似?什么是化石?化石:經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡。魚
2024-11-25 13:32
【摘要】第2節(jié)生物的進化(第2課時)視頻欣賞:生物的進化,了解生物進化的原因和生物適應性形成的原因。,提高學生分析和解決問題的能力。達爾文和物種起源達爾文貝格爾號探險船太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋達爾文
2024-11-25 08:46
【摘要】第二節(jié)生物的進化(第1課時)情境導入01學習目標02,了解生物進化的基本歷程。。保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或遺跡?;?遺體化石遺物化石遺跡化石生物進化的直接證據(jù)化石探究一美國科羅拉多州大峽谷國家公園最先形成的地層是哪一個?
2024-11-30 21:10
【摘要】生物的進化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??神創(chuàng)論神創(chuàng)論者認為:在宇宙歷史的某一特殊時刻,由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物,最初有多少種,現(xiàn)在就有多少種,各種生物之間沒有任何的親緣關系?,F(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??進化論進化論者認為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間逐漸演變而來的,因
2024-11-26 06:57
【摘要】第7單元 生命的演化第21章 生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié) 生命的起源一、生命起源的五種觀點創(chuàng)論的觀點:生命是由 神 或 上帝 創(chuàng)造的。?發(fā)生論的觀點:生命是由 非生命物質 隨時自發(fā)地發(fā)生的。?論的觀點:生物只能來源于 生物 , 非生命 物質絕
2025-06-24 12:55
【摘要】第22章 物種的多樣性第1節(jié) 生物的分類一、根據(jù)生物的某些特征將其進行分類 性狀差異的程度 和 親緣關系的遠近 為依據(jù),將生物分為界、 門 、綱、 目 、科、 屬 、 種 7個等級,其中, 種 是生物分類的基本單位。?動物界、脊索動物門、 哺乳
2025-06-24 12:47
2025-06-23 12:07
【摘要】第2節(jié)生物的進化第一課時【學習目標】、觀看課件、觀察化石圖片,能推測每種化石生物可能的生活環(huán)境,并且對生物進化趨勢進行推測。、觀看課件、觀察圖片,能夠列舉古生物學化石方面的證據(jù)說明生物是進化的?!窘虒W重點】生物化石的形成過程和化石記錄的生物進化趨勢。地球上各類動物、植物和微生物出現(xiàn)的先后順序?!窘虒W難點】
2024-11-27 04:43
【摘要】第4節(jié) 動物的主要類群第1課時 無脊椎動物物可以分為兩大類:一類是身體里沒有脊椎骨的動物,叫做 無脊椎動物 ;一類是身體里有脊椎骨的動物,叫做 脊椎動物 。?腸動物是一類水生的 多細胞 動物,它們的身體是由 兩層細胞 及其圍成的一個 消化腔 組
2025-06-24 12:54
【摘要】第3節(jié) 植物的主要類群第1課時 苔蘚植物、蕨類植物一、苔蘚植物蘚植物有了 莖、葉 的分化,莖弱小,沒有 輸導 組織;葉片小而薄,除進行光合作用外,還能吸收 水分和無機鹽 。沒有真正的根,假根的作用是 固定植物體 。?蘚植物大都對 二氧化硫 等有毒氣體非常敏感,因此可作
2025-06-24 12:52
【摘要】第2節(jié)生物的進化第2課時生物進化的原因第21章生命的發(fā)生和發(fā)展導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練復習回顧01簡單復雜水生陸生低等高等?原始生命導入新課,了解生物進化的原因和生物適應性形成的原因。,提高學生分析和解決問
2025-06-27 01:06
【摘要】第2節(jié) 動物運動的形成第1課時 骨是由骨膜、骨質和骨髓構成的器官一二三一、運動系統(tǒng)成:人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由 骨 、 骨連結 和 骨骼肌 組成。?:起著 支持 、 保護 和 運動 的作用。?一二三二、骨的形態(tài)和結構管狀?骨干
2025-06-21 14:08