創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與就業(yè)指導(dǎo)論文-文庫吧資料
2025-06-24 06:49本頁面
【正文】 職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯。讓學(xué)生早日接觸就業(yè)市場，為以后就業(yè)作準(zhǔn)備。通過各部門的互相配合，加之國家給予的相關(guān)優(yōu)惠政策，一步一步的實現(xiàn)教育體制改革，完善一系列配套設(shè)施的更新?lián)Q代，為我國人才培養(yǎng)注入一股新鮮的血液，徹底打破就業(yè)難的格局，為畢業(yè)生的就業(yè)帶來顛覆性的改變。在優(yōu)惠政策推行的同時，更要建立健全就業(yè)市場的法律法規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范市場秩序，對大學(xué)生就業(yè)的權(quán)力進(jìn)行合法保護(hù)，按照相關(guān)的管理條例進(jìn)行，實行辦事程序化，規(guī)范化。政府應(yīng)該鼓勵大型企業(yè)快速發(fā)展，幫助他們合理有效的擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模，增加勞動力，解決就業(yè)難的問題，在稅收方面做出相應(yīng)的讓步，制定優(yōu)惠政策。例如給予自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生資金上的扶持，實施一些優(yōu)惠的政策，幫助他們實現(xiàn)自己的想法。這就造成了就業(yè)空間的不合理分布。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愿意選擇到我國首都工作的人數(shù)高達(dá)百分之八十以上，到欠發(fā)達(dá)地區(qū)，例如我國西部地區(qū)，幾乎少到?jīng)]有百分比。畢業(yè)生就業(yè)視野狹窄，就業(yè)空間受限 大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生比較熱衷于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，或者是一些高新技術(shù)區(qū)域，這種發(fā)達(dá)地區(qū)的一系列附屬條件和待遇是相比其他地區(qū)較好的，所以在我國經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，畢業(yè)生很少會選擇，甚至是不在選擇的范圍內(nèi)。一些學(xué)校課程的設(shè)置過窄過細(xì)，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)面窄，不能適應(yīng)社會的一些需求，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)機(jī)會少?，F(xiàn)在大學(xué)培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論，但是實踐非常缺乏，即便是對實踐要求很高的技工類．也有很多學(xué)校因為各種原因取消或減少了實踐的課程。這與大學(xué)的教育機(jī)制有很大的關(guān)系，許多所謂的“創(chuàng)新型”的教育模式?jīng)]有進(jìn)行深入的實踐，沒有對大學(xué)生的潛能進(jìn)行二次開發(fā)，只不過是為了機(jī)械的完成教育任務(wù)。 我國高等學(xué)府教育方式方法有待創(chuàng)新，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置存在一定的問題，有的專業(yè)火爆異常，有的專業(yè)無人問津，這就造成了報考扎堆的現(xiàn)象。在眾多的畢業(yè)生中，你能不能脫穎而出，找到適合自己的工作，離不開較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，只要你具備較高的學(xué)習(xí)能力，哪怕是在就業(yè)難的這個大環(huán)境中，都是各大企業(yè)追捧的對象。顯而易見，普通高等學(xué)府的擴(kuò)招，直接影響到了就業(yè)問題。根據(jù)相關(guān)部門提供的信息中我們能夠看出，從 2000 年開始，畢業(yè)生的人數(shù)就不斷提高，2014 年的全國畢業(yè)生總數(shù)已經(jīng)是過去的五倍。這樣，不僅造成人才資源的過度浪費．也極大的打消了畢業(yè)生的積極性。有些企業(yè)盲目的提高用人標(biāo)準(zhǔn)，人才高消費的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。然而，大學(xué)生卻沒能在這樣的環(huán)境下備受青睞，原因就是大學(xué)生畢業(yè)后，不具備勝任其相關(guān)工作的能力。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，無論從哪個方面，大學(xué)生的數(shù)量都是供過于求?？?
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