從圖形中所想到的-文庫(kù)吧資料
2025-06-24 06:42本頁(yè)面
【正文】 無(wú)線電話——請(qǐng)你幫幫忙，其實(shí)就是在文章中捉“害蟲(chóng)”，孩子們更感興趣了。還有幾個(gè)噴笑的：尿布+報(bào)警器=新式尿布。手提包+電腦=手提電腦。輪子+板=滑板車。教室里一下子熱鬧了，我說(shuō)“開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，環(huán)顧四周，必有美景。幾堂“快樂(lè)作文課”下來(lái)，孩子們嘩然了。一味鉆在教案里、書(shū)本里，按部就班地重復(fù)教學(xué)，學(xué)生就會(huì)厭學(xué)，結(jié)果是事倍功半。從圖形中感悟到正確答案不止一個(gè)，追求第二種答案，追求其他的路徑去解決問(wèn)題，追求新的各種方法，不正是我們語(yǔ)文教育新的希望所在嗎？正是有了這種追求，才讓我們有創(chuàng)造性的新思維，去努力地學(xué)習(xí)，不斷地積累知識(shí)，去創(chuàng)造新的概念。事實(shí)上，若是數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)還情有可原，
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