【摘要】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第九單元金屬第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時金屬與氧氣、酸的反應(yīng)知識管理1.金屬與氧氣的反應(yīng)反應(yīng)式:____Al+____O2_____________
2025-06-24 17:21
【摘要】知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第九單元金屬第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第2課時金屬與鹽溶液的反應(yīng)金屬活動性順序知識管理1.金屬與鹽溶液的反應(yīng)反應(yīng)式:Fe+CuSO4===______________Cu+____AgNO
2025-06-21 02:08
【摘要】課題:第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標1、知識與技能:(1)知道鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng);(2)認識常見金屬與鹽酸、硫酸和鹽溶液的置換反應(yīng),并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象;(3)理解金屬活動順序表的含義,能利用它判斷金屬與酸和鹽溶液的反應(yīng)。2、過程與方法:通過對金屬與氧氣、酸的反應(yīng)的探究,組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),進一步鍛煉實驗操作技能;通過引導(dǎo)學(xué)生討論、對比、歸納
2025-06-13 14:04
【摘要】LJ九(下)教學(xué)課件第九單元金屬第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)拿破侖時期。一次宴會上,皇宮貴族們?yōu)榱孙@示自己地位的高貴,都選用金制、銀制的餐具。而作為一國元首的拿破侖拿出的卻是鋁制的餐具,你知道這是為什么嗎?金碗銀碗鋁碗情景引入一、金屬與氧氣的反應(yīng)說出鎂、鐵、銅與氧氣反
2025-06-19 02:27
2025-06-23 05:59
【摘要】微專題(二)金屬類型之一金屬的物理性質(zhì)與合金1.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)不一致的是()A.銅導(dǎo)電性好作導(dǎo)線B.鋁密度小作飛機材料C.金延展性好做成金箔D.銀導(dǎo)熱性好作裝飾品D2.下列有關(guān)合金的敘述,正確的是()①合金中至少含兩種金屬;②合金中的元素以化合物形式存在;③
2025-06-21 01:53
2025-06-24 17:22
【摘要】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時金屬的化學(xué)性質(zhì)快樂預(yù)習(xí)感知4Al+3O22Al2O33Fe+2O2Fe3O4Mg+2HClMgCl2+H2↑Zn+2HClZnCl2+H2↑Fe+2HClFeCl2+H2↑
2025-06-25 22:18
2025-06-18 14:04
【摘要】第一篇:九年級化學(xué)下冊《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教案 教學(xué)目標 知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng),初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)以及與化合物的溶液的反應(yīng)。 通過對金屬活動性順序的學(xué)習(xí),能對有...
2024-10-24 19:23
【摘要】考點一金屬活動性強弱的比較與實驗設(shè)計教材P76“單元練習(xí)”第7題1.某學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱。他們提出了許多設(shè)計方案,其中有這樣兩種方案:(1)將三種金屬分別放入稀鹽酸中,觀察有無氣泡產(chǎn)生,再將銅絲放入硝酸銀溶液中,觀察現(xiàn)象。(2)將鐵絲放入硫酸銅溶液中,將銅絲放入硝酸銀溶
【摘要】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第1課時金屬的化學(xué)性質(zhì)4Al+3O22Al2O33Fe+2O2Fe3O4Mg+2HClMgCl2+H2↑Zn+2HClZnCl2+H2↑Fe+2HClFeCl2+H2↑Zn+H2
2025-06-18 14:05
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)第六章金屬金屬的化學(xué)性質(zhì)??纪敢暤诹陆饘俪?纪敢暢??能說出金屬的化學(xué)性質(zhì),并能利用金屬的化學(xué)性質(zhì)解釋一些現(xiàn)象?!境鲱}角度】金屬與氧氣、酸和某些金屬化合物溶液的反應(yīng)情況及其應(yīng)用。典例[達州中考]在質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鎂粉
2025-06-26 02:59