【摘要】第1節(jié)物體的質(zhì)量課堂講解課時流程?物體的質(zhì)量及質(zhì)量的單位?學(xué)習(xí)使用天平測量物體的質(zhì)量課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12請把下列物體分分類,說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?試一試,你能行鐵錘椅子鐵釘桌子自行車輪胎
2025-06-20 16:28
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量內(nèi)容說明定義物理學(xué)中,把物體所含物質(zhì)的多少叫作物體的質(zhì)量,常用符號m表示物體所含物質(zhì)越多,物體的質(zhì)量越大;物體所含物質(zhì)越少,物體的質(zhì)量越小基本屬性質(zhì)量是物體的基本屬性,一個物體的質(zhì)量不因它的位置、形狀、狀態(tài)和運動速度的改變而改變
2025-06-23 13:13
【摘要】物體的質(zhì)量
2025-06-24 13:07
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)物體的質(zhì)量課前預(yù)習(xí)1.物理學(xué)中,把物體所含______________叫質(zhì)量.質(zhì)量是物體的一種屬性(即物體的質(zhì)量不因為它的_________、__________、__________等變化而變化).2.國際單位制中質(zhì)量的單位是______,符號是________.常用的單位還有__________、
2025-06-23 21:37
2025-06-26 12:40
【摘要】物體的質(zhì)量1.物體中____________________叫做質(zhì)量。2.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,物體的質(zhì)量不隨________、________、________和溫度的改變而改變,但當(dāng)物體被損耗時,其質(zhì)量會減小。3.1t=________kg,1kg=________g,1g=________m
2025-06-18 02:08
2025-06-23 20:14
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)物體的質(zhì)量第1課時物體的質(zhì)量1.___________________叫做質(zhì)量,用字母__________表示.2.質(zhì)量是物體的一個基本屬性,質(zhì)量不隨物體的__________、__________和__________的變化而變化.
2025-06-19 01:40
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)物體的質(zhì)量第2課時質(zhì)量的測量1.天平的調(diào)節(jié)步驟:(1)放:將天平放在__________;(2)移:將游碼移至標(biāo)尺左端“0”點上;(3)調(diào):調(diào)節(jié)__________,使指針對準(zhǔn)分度盤中央的紅線.水平臺上平衡螺母2.
2025-06-23 13:01
【摘要】第六章質(zhì)量與密度1.質(zhì)量1,知道質(zhì)量的概念及其單位。2,知道質(zhì)量是物體的基本屬性,知道質(zhì)量不隨物體的的形狀,狀態(tài),位置等的改變而改變。3,通過實驗操作,學(xué)會使用天平。4,學(xué)會測量固體和液體的質(zhì)量。說出它們之間的聯(lián)系1、鐵釘、鐵錘、鐵2、大玻璃杯、小玻璃杯
2025-06-19 05:18
【摘要】第一節(jié)物體的質(zhì)量特快專遞按信件質(zhì)量計算郵費二、質(zhì)量問題:什么叫質(zhì)量?鐵釘、鐵錘、玻璃杯,教室中的桌子、椅子等。指出這些東西我們都把它叫做物體。討論:鐵釘、鐵錘都是由鐵制成,玻璃杯由玻璃制成,桌子、椅子由木材制成。鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質(zhì),物體由物質(zhì)構(gòu)成。
2024-12-16 08:53
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)探究物質(zhì)的密度探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗器材天平、量筒、水、刻度尺、三個體積不同的長方體木塊、三個體積不同的長方體鐵塊進(jìn)行實驗(1)先將天平放在水平實驗臺上,調(diào)節(jié)好天平;(2)取形狀規(guī)則、體積不同的三塊木塊,用天平稱出它們的質(zhì)量,用刻度尺測量出它們的長、寬、高并算出它們的體積,
2025-06-24 00:25
【摘要】第三章光和眼睛奇妙的透鏡1.透鏡有兩種:(1)中間厚邊緣薄的透鏡叫做__________,它對光有__________作用;(2)中間薄邊緣厚的透鏡叫做__________,它對光有__________作用.2.主光軸:通過透鏡兩個球面的______
2025-06-20 01:43