【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系探究新知活動1知識準備1.若⊙O的直徑為10cm,OD=8cm,則點D在⊙O________.外2.如圖24-2-5,點B在直線
2025-06-25 23:29
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練第2課時切線的判定和性質(zhì)A知識要點分類練第2課時切線的判定和性質(zhì)知識點1切線的判定1.下列說法中正確的是()A.與圓有公共
2025-06-18 12:40
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標第1課時直線和圓的位置關系知識目標第1課時直線和圓的位置關系1.經(jīng)歷探索直線和圓的位置關系的過程,了解直線和圓的三種位置關系.2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判
2025-06-23 23:45
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第2課時切線的判定和性質(zhì)第2課時切線的判定和性質(zhì)探究新知活動1知識準備1.⊙O的半徑為2cm,點O到直線AB的距離為OA.(1)若OA=2cm,則⊙O與AB________;(2)若
2025-06-23 19:13
2025-06-21 12:09
【摘要】第二十四章圓知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時切線的判定和性質(zhì)點和圓、直線和圓的位置關系24.直線和圓的位置關系學習指南★教學目標★1.使學生掌握圓的切線的判定方法和切線的性質(zhì);
2025-06-18 14:04
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第二十四章圓點和圓的位置關系點和圓的位置關系探究新知活動1知識準備3.命題由________和________兩部分構(gòu)成.2.如圖24-2-1,若AC=BC,則點C在______________________.1.如圖24-2-1
2025-06-23 23:49
2025-06-18 14:06
2025-06-25 23:32
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時直線和圓的位置關系A知識要點分類練第1課時直線和圓的位置關系知識點1直線與圓的位置關系的判定1.如圖24-2-9,直線
2025-06-20 12:03
2025-06-20 12:02
【摘要】第二十四章圓知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)點和圓、直線和圓的位置關系24.點和圓的位置關系學習指南★教學目標★理解并掌握點和圓的三種位置關系及數(shù)量關系,探求過點畫圓的過程,掌握過不在同一直線上的三點
2025-06-25 23:22
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標點和圓的位置關系知識目標點和圓的位置關系1.通過作圖,探究出平面內(nèi)點與圓的三種位置關系,會判斷點與圓的位置關系.2.通過過一個點、兩個點、三個點作圓,探究確定一個圓的條件,并會確定三角形外接圓的圓心和半徑.
【摘要】第二十四章圓知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時直線和圓的位置關系點和圓、直線和圓的位置關系24.直線和圓的位置關系學習指南★教學目標★1.理解并掌握直線和圓的位置關系;2.
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標第2課時切線的判定和性質(zhì)知識目標第2課時切線的判定和性質(zhì)1.通過畫圖、探究,總結(jié)切線的判定方法,能判斷一條直線是不是圓的切線.2.經(jīng)歷用反證法證明教材中“思考”的過程,
2025-06-19 21:39