【摘要】約客【趙師秀】(1170—1219年),字紫芝,號靈秀,亦稱靈芝,又號天樂。永嘉(今浙江溫州)人。南宋詩人。與徐照、徐璣、翁卷并稱“永嘉四靈”,人稱“鬼才”,開創(chuàng)了“江湖派”一代詩風。走近作者讀詩歌朗讀詩歌,讀準字音,注意節(jié)奏。約客趙師秀黃梅/時節(jié)/家家雨,青草/池塘/處處蛙。有約/不來/過
2025-06-19 08:47
【摘要】過松源晨炊漆公店一、定向?qū)W學習目標,有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。。。定向?qū)W詩人簡介楊萬里(1127-1206),字廷秀,自號誠齋野客,吉水南溪(今吉水縣黃橋鄉(xiāng)湴塘村)人。南宋杰出的詩人,與陸游、范成大、尤袤齊名,被后人推為“南宋四大家”。
2025-06-22 12:42
【摘要】課外古詩詞誦讀(二)一、古詩詞默寫1.煙籠寒水月籠沙,____________________。(杜牧《泊秦淮》)2.____________________,賈生才調(diào)更無倫。(李商隱《賈生》)3.莫言下嶺便無難,_____________________。[楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》]4._
2025-06-26 15:27
2025-06-26 15:26
【摘要】二、夜雨寄北一、秋詞(其一)課外古詩詞誦讀三、十一月四日風雨大作(其二)四、潼關(guān)第三單元一、秋詞(其一)文本背誦名句理解默寫自測自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。賞析:這兩句詩意境開
2025-06-24 00:04
【摘要】賈生【李商隱】(約813年—約858年),晚唐著名詩人,字義山,號玉溪(谿)生,又號樊南生,原籍懷州河內(nèi)(今河南沁陽),祖輩遷滎陽(今河南滎陽市)。走近作者李商隱是晚唐乃至整個唐代,為數(shù)不多的刻意追求詩美的詩人。他擅長詩歌寫作,駢文文學價值也很高,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇,風
2025-06-21 05:12
【摘要】泊秦淮,把握詩歌內(nèi)容。,感悟詩歌意境。。學習目標新課導入玉樹后庭花陳叔寶麗宇芳林對高閣,新裝艷質(zhì)本傾城。映戶凝嬌乍不進,出帷含態(tài)笑相迎。妖姬臉似花含露,玉樹流光照后庭。【杜牧】(公元803—公元約852年),字牧之,號樊川居士,漢族,京兆萬年(今陜西西安)人。杜牧是唐代杰出的詩人、散文家,
2025-06-27 02:36
【摘要】第六單元想象世界課外古詩詞誦讀(二)1.給下列加點字注音。寂寥.()春朝.()戍.輪臺()夜闌.()liáozhāoshùlán2.指出下列詞語中的錯別字,并改正。晴空
2025-06-21 19:27
【摘要】你了解南極嗎一、定向?qū)W白雪由軟變硬時,結(jié)成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角釘上一樣定向?qū)W縱橫密布的冰縫比暴風雪更恐怖定向?qū)W定向?qū)W夏季氣溫較“高”時,隨時會有雪崩和冰山崩塌南極洲的氣候特征和成因酷寒高緯度狂風高海拔干燥強反射定向?qū)W定向?qū)W
2025-06-22 13:04
【摘要】“偉大的悲劇”,悲劇是以悲慘結(jié)局結(jié)尾的故事,既然是悲慘的故事為什么蘊含著偉大呢?一、定向?qū)W學習目標,品味語言,體會作者的情感。。定向?qū)W二、合作探究1、魯迅說過,悲劇就是把有價值的東西毀滅給人看。課文題為《偉大的悲劇》,所謂“悲劇”表現(xiàn)在哪些方面?2.斯科特他們的探險
【摘要】一、定向?qū)W作家吳德鋒在他寫的《博物記趣》中有這樣的記載:西雙版納有一條河中有兩塊大石,它們有一半露在水面。十多年前,有一塊石頭被人炸碎,另一塊也隨之失蹤,大家都不知道這塊未炸碎的石頭到哪里去了。人們會在哪里找到那塊失蹤了的石頭呢?定向?qū)W十多年后,有人在離原地十多里的上游,發(fā)現(xiàn)了那塊失蹤了的石頭,經(jīng)核對,它確實是
2025-06-22 13:03
【摘要】一、定向?qū)W【jǐ】【yún】定向?qū)W第二課時學習目標:1、借用注釋翻譯文言文,掌握重點實詞與結(jié)構(gòu)。2、明白課文闡述的道理,知道分析問題不能只知其一不知其二,主觀臆斷。定向?qū)W二、合作探究1、翻譯第3自然段,注意重點
【摘要】一、默寫填空。(1)煙籠寒水月籠沙, ????。?(杜牧《泊秦淮》)(2)可憐夜半虛前席, ????。?(李商隱《賈生》)(3) ????,賺得行人錯喜歡。?[楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》](
2025-06-26 14:28
【摘要】南安軍學習目標,賞析詞語言。。帝昺祥興二年(1279年),南宋最后一個據(jù)點厓山被元軍攻陷,宋朝滅亡。文天祥在前一年被俘北行,于五月四日出大庚嶺,經(jīng)南安軍(治所在今江西大庾)時寫此詩。寫作背景朗讀課文,讀準字音節(jié)奏,讀出感情。梅花南北路,風雨濕征衣。出嶺同誰出?歸鄉(xiāng)如不歸!山河千古在,城郭一時非。
2025-06-26 16:09
2025-06-26 16:12