【摘要】校園新伙伴課堂內容：人體比例結構動態(tài)線的確定人物速寫的表現方法課堂小結課堂作業(yè)人物動態(tài)的奧秘人體比例結構校園新伙伴到我們的生活中看一看你行我也行我要拿第一我們要如何去把握生活中千姿百態(tài)的人物動態(tài)呢？猶如數學題般只有合理地套入公式才能解題。而畫人的公式則是人體比例結
2025-06-18 03:41
【摘要】校園新伙伴校園里有很多新的伙伴，我們將一起體驗學習的苦與樂。新伙伴有什么形體特征、習慣姿態(tài)和有趣的動作呢？仔細觀察他們的一舉一動，用畫筆記錄下來，一定很有趣。彈球冠軍（繪畫）1939諾曼.羅克威爾（美國）為了便于掌握人物造型的規(guī)律，需要了解人體的比例、形體結構和遠動規(guī)律。人體的比例：立七
2025-06-26 23:57
【摘要】第二課新伙伴如果以人體頭的長度為單位，人在成長過程中身高與頭長大概有什么比例關系？在人的成長過程中，頭占全身的比例有什么規(guī)律？3個4個7個6個5個如果以成年人人體頭的長度為單位，立姿、坐姿等不同姿勢時，頭頂到支撐面的距離不同比例是
2025-06-23 12:25
2025-06-24 21:00
【摘要】第二單元校園采風嶺南美術出版社七年級上冊第二單元學習目標?1、了解人體的基本比例。?2、學習人物速寫的方法和繪畫技巧。通過人物靜態(tài)的寫生練習，感知人體的基本比例和結構關系。以頭為單位，人的標準身高有多少個人頭高度呢？人站立大概有七個人頭高立七坐五盤三半（看
2025-06-23 20:15
2025-06-23 20:00
【摘要】第二單元校園風景《校園風景》（一點透視）一、看一看，暢談感受校園實景與寫生圖1：實景照片圖2：寫生作品（本人作品）二、比一比，探究規(guī)律思考：認真觀察，這兩幅圖的
2025-06-23 20:04
【摘要】優(yōu)美的環(huán)境古典的校門落葉繽紛寧靜的傍晚設計新穎的教學樓如畫般的校園一角同學們剛剛圖片里的校園風景美嗎？你們想不想在那里學習，在那里生活呢？我們校園風景如畫一般的美麗，當我們置身于其中的時候多么的想時間永遠停留在那一刻，當我們離開校園的時候我們將會永遠懷念學校里的教學樓，課室，宿舍,甚至是一草一木
2025-06-23 12:18
2025-06-23 19:59
【摘要】校園風景一、風景速寫的定義：描繪的對象為自然風光，如山川河流、樹木花草、房屋建筑等。風景速寫是將自然界中的所見所感快速、簡要地表現出來的一種繪畫形式。二、取景框定義：美術用詞，寫生時為了便于構圖，而特制的框子。一般用硬卡紙或木條制成的長方形，中間挖空。?也可以用自己的雙手
2025-06-18 03:40
【摘要】校園風景校園風景欣賞校園風景美不美呢？你喜歡我們的校園嗎？你認為校園中的風景哪一處最有特色？哪一處給你的印象最深？哪一處最美？哪一處最入畫？取景構圖1、“橫、豎、方”是常見的畫面構形式，可分別表達出不同的視覺效果。2、怎樣取景和構圖能更好地表現你對
2025-06-23 20:41
2025-06-23 20:33
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