【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作專項(xiàng)練習(xí)題一、選擇題(下列每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,把符合題意的選項(xiàng)填入題后括號(hào)中)1.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是()2.量取8mL水稀釋濃硫酸的下列操作錯(cuò)誤的是()
2025-06-21 20:32
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn)1、防火著火是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,特別是有機(jī)實(shí)驗(yàn)室里最容易發(fā)生的事故。多數(shù)著火事故是由于加熱或處理低沸點(diǎn)有機(jī)溶劑時(shí)操作不當(dāng)引起的。常見有機(jī)液體的易燃性名???稱沸點(diǎn)(℃)閃點(diǎn)(℃)自燃點(diǎn)(℃)石油醚40-60-45240乙???醚
【摘要】一、活動(dòng)目的安全工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。通過開展校園安全演練活動(dòng),幫助全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、活動(dòng)時(shí)間三、安全演練組織機(jī)構(gòu)四、訓(xùn)練具體方案1、緊急
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)盲點(diǎn)大搜羅2、不慎發(fā)生意外,下列哪個(gè)操作是正確的?(標(biāo)準(zhǔn)答案:D)A.如果不慎將化學(xué)品弄灑或污染,立即自行回收或者清理現(xiàn)場(chǎng),以免對(duì)他人產(chǎn)生危險(xiǎn)B.任何時(shí)候見到他人灑落的液體應(yīng)及時(shí)用抹布抹去,以免發(fā)生危險(xiǎn)C.pH值中性即意味著液體是水,自行清理即可D.不慎將化學(xué)試劑弄到衣物和身體上,立即用大量清水沖洗10-15分鐘3、以下物質(zhì)中,哪些應(yīng)該
【摘要】實(shí)驗(yàn)知識(shí)歸納 二、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的使用分哪三種情況以及哪些實(shí)驗(yàn)需要溫度計(jì) 1.測(cè)反應(yīng)混合物的溫度 這種類型的實(shí)驗(yàn)需要測(cè)出反應(yīng)混合物的準(zhǔn)確度,因此,應(yīng)將溫度計(jì)插入混合物中間。 ①測(cè)物質(zhì)溶解...
2024-11-16 02:28
【摘要】實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)練習(xí)題1、把玻璃管或溫度計(jì)插入橡皮塞或軟木塞時(shí),常常會(huì)折斷而使人受傷。下列不正確的操作方法是:(標(biāo)準(zhǔn)答案:C)A.可在玻璃管上沾些水或涂上甘油等作潤(rùn)滑劑,一手拿著塞子,一手拿著玻璃管一端(兩只手盡量靠近),邊旋轉(zhuǎn)邊慢慢地把玻璃管插入塞子中B.橡皮塞等鉆孔時(shí),打出的孔比管徑略小,可用圓銼把孔銼一下,適當(dāng)擴(kuò)大孔徑C.無(wú)需潤(rùn)滑,且操作時(shí)與雙手距離無(wú)關(guān)
2025-06-21 20:41
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)之一(著火防范)著火是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,特別是有機(jī)實(shí)驗(yàn)室里最容易發(fā)生的事故。多數(shù)著火事故是由于加熱或處理低沸點(diǎn)有機(jī)溶劑時(shí)操作不當(dāng)引起的。常見有機(jī)液體的易燃性名稱沸點(diǎn)(℃)閃點(diǎn)(℃)自燃點(diǎn)(℃)石油醚40-60-45240乙醚-40180丙酮56-17
【摘要】實(shí)驗(yàn)安全上音實(shí)驗(yàn)引入:1、炸藥大王諾貝爾發(fā)明炸藥的故事2、氧氣的發(fā)現(xiàn)史,汞的使用。3、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理、裝置某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣:提問:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先撤出精燈,引起水倒吸至試管中,導(dǎo)致試管炸裂。請(qǐng)分析一下為什么會(huì)出這樣的結(jié)果呢?這樣的實(shí)驗(yàn)我們應(yīng)怎樣操作呢? 化學(xué)實(shí)驗(yàn)既有趣味但往往險(xiǎn)毒臟,因此,我們實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要重
2025-04-22 12:55
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)安全【考綱要求】1.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。2.能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí),了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作1.試劑的取用固體粉末狀藥品取用時(shí)用藥匙或紙槽送入橫放的試管中,然后將試管直立,使藥品全部落到底部。藥量一般以蓋滿試管底部為宜。塊狀固體則用鑷子夾取放入橫放的試管中,然后將試管慢慢直立,使固體沿管壁緩
【摘要】1《碳和碳的化合物》一、選擇題(每小題分,共30分)()B.CO2使澄清的石灰水變渾濁C.植物的光合作用D.CO使人中毒(
2024-11-20 05:49
【摘要】通榆縣新發(fā)學(xué)校教案學(xué)部:中學(xué)部學(xué)科:化學(xué)任課教師:馬志強(qiáng)授課班級(jí):九年一班授課年度:2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期通榆縣新發(fā)學(xué)校教導(dǎo)處制教案編寫說明一、編寫原則,從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),精心設(shè)計(jì)。一般要符合以下要求:(1)明確地制訂教學(xué)目標(biāo),具體規(guī)定為知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。(2)
【摘要】1第二節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】一.實(shí)驗(yàn)操作:操作內(nèi)容正確操作要點(diǎn)過濾“一貼”“二低”“三靠”量液儀器的讀數(shù)視線和液體凹液面相切濃硫酸的稀釋將濃硫酸沿容器壁(或用玻璃棒引流)緩緩倒入,并不斷攪拌滴管的使用滴管不能伸入試管內(nèi),更不能接觸試管內(nèi)壁給試管內(nèi)液體加熱試管和桌面呈45度
2025-01-17 02:48
【摘要】一、教材中實(shí)驗(yàn)分析教材中沒有嚴(yán)格區(qū)分演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),不再單列學(xué)生實(shí)驗(yàn),提倡在教師指導(dǎo)下學(xué)生動(dòng)手為主。根據(jù)大綱的要求,在初中化學(xué)課中必須學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能。主要包括:學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本要求;初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器介紹和使用;化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,如固體和液體藥品的取用、收集氣體、加熱方法等。對(duì)于一些較復(fù)雜的操作,學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)知識(shí)前進(jìn)行操作,既沒有興趣,也有一定困難。教材
2025-06-21 20:43
【摘要】2009年廈門市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查試題(一)學(xué)校班級(jí)姓名實(shí)驗(yàn)題目探究人體吸入的空氣和呼出的氣體的不同重要操作實(shí)驗(yàn)所需儀器和用品集氣瓶、吸管(或?qū)Ч埽?、玻璃片、水槽、火柴、酒精燈、石灰水、木條、滴管實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解釋,用排水法
2025-06-21 20:33
【摘要】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小專題1、工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。用化學(xué)化學(xué)方程式表示其生產(chǎn)原理:。(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是(填字母標(biāo)號(hào))。a.碳酸氫鈉難溶于水b.碳酸氫鈉受熱易分解c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小