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七年級(jí)生物上冊(cè)352呼吸作用課件1新版北師大版-文庫(kù)吧資料

2025-06-23 12:37本頁(yè)面

　　

【正文】萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子），各插入一個(gè)溫度計(jì)，兩三小時(shí)后，觀測(cè) 這兩個(gè)暖水瓶?jī)?nèi)的溫度有沒(méi)有變化由以上實(shí)驗(yàn)可以得出 : 萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí) ,不但吸收 ______, 釋放 ____________，而且會(huì)釋放出 ________。并放于黑暗溫暖處。167。 52 植物的呼吸作用密閉玻璃罩密閉玻璃罩（死亡） A B 普里斯特利實(shí)驗(yàn)（ 1773年）１．普里斯特利，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到了什么結(jié)論？２．有些學(xué)者重復(fù)該實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的成功，有的失敗，甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)植物會(huì)更嚴(yán)重的污染空氣，為什么？復(fù)習(xí)： 1. 構(gòu)成植物體的基本單位是什么？ 2. 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成植物體的 ? 3. 構(gòu)成植物體的器官有哪

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七年級(jí)生物上冊(cè)352呼吸作用課件2新版北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第5章綠色開(kāi)花植物的生活方式?。?的氧化分解。?。光合作用的公式：二氧化碳+水淀粉(貯存能量)+氧氣光葉綠體原料是：產(chǎn)物是：場(chǎng)所是：條件是：物質(zhì)轉(zhuǎn)換是：能量轉(zhuǎn)換是：二氧化碳、水淀粉、氧氣葉綠體

2025-06-19 12:06

七年級(jí)生物上冊(cè)352呼吸作用課件2新版北師大版-文庫(kù)吧資料

2025-06-19 12:06

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)52呼吸作用課件新版北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第2節(jié)呼吸作用有人認(rèn)為，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？為什么？不科學(xué)，夜晚時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣釋放二氧化碳1.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。。，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。觀察植物的呼吸現(xiàn)象

2025-06-26 20:06

七年級(jí)生物上冊(cè)353吸收作用課件1新版北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】農(nóng)諺有云“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽第三節(jié)吸收作用北師大版七年級(jí)生物第3單元第5章學(xué)習(xí)目標(biāo)１、舉例說(shuō)出綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽；２、闡述植物細(xì)胞吸收水分的原理；識(shí)別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；通過(guò)探究植物細(xì)胞的吸水和失水，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力；3、說(shuō)出無(wú)土栽培的要

2025-06-18 20:38

七年級(jí)生物上冊(cè)355運(yùn)輸作用課件1新版北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】樹(shù)怕傷皮，不怕傷心？這株古杉高28米,胸徑,雖曾被焚空樹(shù)干，但至今依然存活，被譽(yù)為“湖南杉樹(shù)王”。你知道嗎你知道嗎世界上體積最大的樹(shù)是生長(zhǎng)在美國(guó)的一株巨杉。人們?cè)谒臉?shù)干下部開(kāi)了一個(gè)洞，可以通過(guò)汽車(chē)，或者讓四個(gè)騎馬的人

2025-06-21 17:24

七年級(jí)生物上冊(cè)355運(yùn)輸作用課件1新版北師大版-文庫(kù)吧資料

2025-06-18 17:44

七年級(jí)生物上冊(cè)353吸收作用課件1新版北師大版-文庫(kù)吧資料

2025-06-26 12:17

七年級(jí)生物上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。憫農(nóng)?農(nóng)民伯伯為了有個(gè)好收成，他們要經(jīng)常給莊稼進(jìn)行松土（鋤禾），為什么？使土壤疏松，使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行。第二節(jié)綠色植物的呼吸作用生物人教版七年級(jí)上冊(cè)、公式、意義和應(yīng)用。別和聯(lián)系。，初步培養(yǎng)猜想和推理

2025-06-26 15:14

七年級(jí)生物上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)　綠色植物的呼吸作用一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程實(shí)驗(yàn)(1)裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計(jì)顯示的溫度　　　　　,說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中,其中的　　　　　　　發(fā)生了變化,釋放出　　　　　,一部分能量用于　　　　　　　,還有一部分能量以　　　的形式散失了。?(2)將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石

2025-06-23 12:37

七年級(jí)生物上冊(cè)352綠色植物的呼吸作用課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡第二節(jié)綠色植物的呼吸作用教學(xué)目標(biāo)1.描述呼吸作用的過(guò)程。2.說(shuō)出呼吸作用是生物的共同特征。3.認(rèn)同綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)呼吸作用的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)

2025-06-18 17:44

七年級(jí)生物上冊(cè)355運(yùn)輸作用課件新版北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第5節(jié)　運(yùn)輸作用一二三一、根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽在木質(zhì)部中運(yùn)輸察莖對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)中,將　　　　　??的楊樹(shù)枝條進(jìn)行相應(yīng)的處理,甲剝掉　　　　?,乙不做任何處理,分別放在盛有　　　　　　　　　的錐形瓶中。將錐形瓶放在　　　　　、的地方1?h。

2025-06-23 12:42

七年級(jí)生物上冊(cè)354蒸騰作用課件1新版北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第4節(jié)蒸騰作用為什么說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”？相關(guān)知識(shí)鏈接，因?yàn)檫@里有大量的，加大了吸收的面積。，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是和的門(mén)戶(hù)。成熟區(qū)根毛氣孔氣孔

2025-06-21 02:47

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2025-06-18 17:44

七年級(jí)生物上冊(cè)353吸收作用課件新版北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第3節(jié)　吸收作用一二三一、植物生活需要的水分主要是根從土壤里吸收的　　　　　,擴(kuò)大了根的　　　　面積,成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。?細(xì)胞的細(xì)胞壁　　　　　　,細(xì)胞質(zhì)　　,液泡　　　　。一般情況下,根毛的細(xì)胞液濃度總是　　　　　　土壤溶液濃度,于是,根毛細(xì)胞吸收土壤里的水分。?

2025-06-23 12:42

七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第5章第2節(jié)呼吸作用教學(xué)課件新版北師大版-文庫(kù)吧資料

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2節(jié)呼吸作用有人認(rèn)為，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？為什么？不科學(xué)，夜晚時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣釋放二氧化碳導(dǎo)入新課。氧化分解。。導(dǎo)入新課一、觀察植物的呼吸現(xiàn)

2025-06-24 00:49