課標(biāo)通用甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第一單元生物和生物圈第二講了解生物圈課件-文庫吧資料
2025-06-23 08:33本頁面
【正文】 究 “光 對(duì) 鼠 婦 生活的影響 ”,那么在 設(shè)計(jì)對(duì) 照 實(shí)驗(yàn)時(shí) ,在保 證 其他條件都相同且適宜的前提下 ,應(yīng)選擇 (填 “甲 ”或 “乙”或 “丙 ”)實(shí)驗(yàn) 裝置 ,該實(shí)驗(yàn) 的 變 量是 。當(dāng)人 們 移開花盆、搬開石 塊 ,鼠 婦很快就爬到其他 隱 蔽的地方。實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固例 題 (2022(4)實(shí)驗(yàn)完畢后 ,將鼠婦放回適宜它們生活的環(huán)境中。(2)保持單一變量 :在本實(shí)驗(yàn)中 ,除了光照不同以外 ,其他條件要完全一致。實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】 (參考 )【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 鼠 婦 適于生活在陰暗的 環(huán) 境中 ,光會(huì)影響鼠 婦 的分布。 結(jié) 束后 ,每分 鐘統(tǒng)計(jì) 一次明亮 處 和暗 處 的鼠 婦 數(shù)目 ,統(tǒng)計(jì)10次。 實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固探究非生物因素 對(duì) 某種 動(dòng) 物的影響【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?探究光 對(duì) 鼠 婦 分布的影響。草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū) ,年降雨量很少 ,缺乏高大的植物 ,動(dòng)物的種類也不多 ,B項(xiàng)錯(cuò)誤 。 實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考法一 考法二 考法三例 6(2022長(zhǎng)沙 )我國的科技 飛 速 發(fā) 展 ,使人 類 活 動(dòng) 能上天入地 ,下列不在生物圈范 圍 內(nèi)的是 ( ) 答案 :D 解析 :生物圈的范圍以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分 ,生物圈向上可到達(dá)約 10千米的高度 ,向下可深入 10千米左右深處 ,厚度為 20千米左右的圈層 ,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。 考法突破 :掌握生物圈的范圍及各生態(tài)系統(tǒng)的主要特征。 實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固考法一 考法二 考法三例 4(2022食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。 詩 中涉及的食物 鏈書 寫正確的是 ( ) → 燕子 → 青蟲 → 燕子 ← 燕子 ← 青蟲 ← 燕子答案 :B 解析 :生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。長(zhǎng)沙 )“梁上有雙燕 ,翩翩雄與雌 …… 青蟲不易捕 ,黃口無 飽 期 …… 須 臾十來往 ,猶恐巢中 饑 ?？挤ㄍ黄?:結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí) ,仔細(xì)分析圖示進(jìn)行判斷。城市綠化改變了空氣質(zhì)量 ,是生物對(duì)環(huán)境的影響 ,D項(xiàng)正確。仙人掌的葉變成刺 ,是為了減少水分的散失 ,是對(duì)干旱環(huán)境的一種適應(yīng) 。聊城 )現(xiàn)實(shí) 中有 許 多 實(shí) 例能 說 明生物既能適 應(yīng)環(huán) 境 ,也能影響 環(huán) 境。不同的花兒在不同季節(jié)綻放 ,主要受光照、溫度的影響。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。恩施 )“春有桃花迷人眼 ,夏有 蓮 葉荷田田 ”,不同的花兒在不同季 節(jié)綻 放 ,主要是受了 ( )的影響 ,所以在異地引 進(jìn) 作物品種之前 應(yīng) 充分考 慮 ,以免造成不必要的 損 失。仔細(xì)閱讀實(shí)例或材料 ,提取關(guān)鍵信息 ,可結(jié)合下圖深入理解生物與環(huán)境的關(guān)系。以生活實(shí)例或生活熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)問題情境 ,考查生物與環(huán)境的關(guān)系。遞 減 (5)生 態(tài) 平衡 答案 : (1)分解者 (2)4 鼠、昆蟲 (3)貓 頭鷹 (4)單 (4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來源是太陽能 ,能量沿食物鏈流動(dòng)過程中一部分通過呼吸作用散失 ,還有一部分流向分解者 ,因此能量流動(dòng)一般是單方向的 ,并且是逐級(jí)遞減的。 (3)有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累 ,營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少 ,營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。 (2)圖中食物鏈有草 → 鼠→ 貓頭鷹、草 → 鼠 → 蛇 → 貓頭鷹、草 → 昆蟲 → 蛙 → 蛇 → 貓頭鷹、草 → 昆蟲 → 食蟲鳥 → 貓頭鷹 ,因此該食物網(wǎng)中共包含 4條食物鏈。 (2)該 食物網(wǎng)中共包含 (1)除 圖 中所示 組 成成分外 ,該 生 態(tài) 系 統(tǒng) 的生物部分 還應(yīng) 有 。實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固7.(2022營養(yǎng)級(jí)越高的生物 (越靠近食物鏈的頂端 )體內(nèi)所積累 (富集 )的有毒物質(zhì)越多。 (4)E吃 D,兩者存在捕食關(guān)系。A→D→E 。A→B→C→E。計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù) ,從生產(chǎn)者開始 ,先算有幾個(gè)分支 ,再分別算出每個(gè)分支有幾條 ,最后算出每個(gè)分支的條數(shù)和。實(shí)驗(yàn)探究拓展 考點(diǎn)集訓(xùn)鞏固解析 : (1)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間 ,主要是吃與被吃的關(guān)系 ,這樣就形成了食物鏈。(5)如果 該 生 態(tài) 系 統(tǒng) 被某種有毒物 質(zhì)污 染 ,一段 時(shí)間 后 ,生物 E體內(nèi)積 累的有毒物 質(zhì) 很多 ,這 種 現(xiàn) 象叫做 。(4)圖 中生物 E和生物 D的關(guān)系是 。(3)作 為 一個(gè)完整的生 態(tài) 系 統(tǒng) ,該圖 中沒有表示出來的生物成分是 。(2)該 食物網(wǎng)中 ,生 產(chǎn) 者是 ?！?條食物 鏈 。甘肅 ,14)在某一草原生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 ,存在著下 圖 所示的食物關(guān)系 ,請(qǐng) 根據(jù) 圖 回答 問題 。蘭州 ,15)地球上最大的生 態(tài) 系 統(tǒng) 叫做 (從生 態(tài) 系 統(tǒng)組 成成分的角度分析 ,蘑菇屬于 (4.(2022隴南
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