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第七章小結與思考(第二課時)-文庫吧資料

2025-06-22 17:15本頁面
  

【正文】 :(1) 小麗將一個圓通過一定的平移可得到“五環(huán)”的圖案(2) 小剛將一個正方形剪去一個直徑等于其邊長的半圓,并將半圓平移到右邊,形成一個新的圖案,你能利用這個新的圖案經過多次平移形成一個復雜的圖案嗎?試試看,并給你的圖案起個有意義的名字 動手操作合作探究通過操作發(fā)現(xiàn),讓學生進一步體會數(shù)學美的樂趣。 教學重點理解直線平行的條件和性質,三角形的有關概念教學難點
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