【摘要】函數(shù)的圖象學前溫故新課早知,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有的值與其對應,那么我們就說x是自變量,是的函數(shù).如果當x=a時y=b,那么b叫做當自變量的值為a時的.,不僅要考慮使函數(shù)解析式,而且還要注意問題的
2025-06-18 03:29
【摘要】 函數(shù)的圖象,對于一個函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對對應值分別作為點的 、 坐標,那么坐標平面內由這些點組成的圖形,就是這個函數(shù)的圖象.通過圖象可以 結合地研究函數(shù).?橫縱數(shù)形圖象的一般步驟如下:第一步: (表中給出一些自變
2025-06-23 21:38
2025-06-24 12:23
【摘要】 函數(shù)的圖象第1課時 函數(shù)的圖象知識點1知識點2知識點1知識點2函數(shù)圖象的應用騎共享單車,爸爸騎摩托車,沿相同路線由A地到B地,行駛過程中路程y和時間x的函數(shù)關系的圖象如圖,分析圖象,下列說法正確的是(??B??)鐘時相遇,爸爸先到
2025-06-24 18:41
【摘要】第十九章一次函數(shù)第1課時函數(shù)的圖象及其畫法學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.函數(shù)的圖象此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探究】中的例1;【當堂測評
2025-06-27 01:28
【摘要】第十九章一次函數(shù)第2課時函數(shù)的表示法學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★函數(shù)的表示法此內容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中的例1,例2,
2025-06-26 05:36
2025-06-27 03:18
【摘要】23415課前預習……………..…課堂導學……………..…課后鞏固……………..…核心目標……………..…能力培優(yōu)………………….函數(shù)的圖象(一)核心目標會畫函數(shù)圖象,會判斷點不函數(shù)圖象的位置關系,能根據(jù)函數(shù)圖象所提供的信息獲取函數(shù)的性質.課
【摘要】23415課前預習……………..…課堂導學……………..…課后鞏固……………..…核心目標……………..…能力培優(yōu)………………….函數(shù)的圖象(二)核心目標理解函數(shù)的三種表示方法,會用建立函數(shù)模型的方法解決問題.課前預習(2,-1)在函
2025-06-24 18:47
【摘要】函數(shù)的圖象第十九章一次函數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第1課時函數(shù)的圖象情境引入學習目標;,能畫出一些簡單的函數(shù)圖象;(重點).(難點)導入新課圖片引入記錄的是某一種股票上市以來的每天的
2025-06-23 04:03
2025-06-24 12:28
【摘要】函數(shù)的圖象第十九章一次函數(shù)第1課時函數(shù)的圖象及其畫法A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1從函數(shù)圖象中讀取信息第1課時函數(shù)的圖象及其畫法1.下列各圖象中,不表示y是x的函數(shù)的是()
【摘要】第十九章一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)在一個變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為,數(shù)值始終不變的量為.一般地,在一個變化中,如果有兩個變量x和y,并且對于x的每一個確定的值,y都有.的值與其對應,那么我們就說x是,y是x的函數(shù).如果當x=a時y=b,那么
2025-06-22 15:15
【摘要】函數(shù)的圖象第十九章一次函數(shù)第1課時函數(shù)的表示方法A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第十九章一次函數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練知識點1函數(shù)的三種表示方法第1課時函數(shù)的表示方法1.彈簧掛上物體后會伸長,現(xiàn)測得一彈簧的長度y(厘米)與所掛物體的質量
2025-06-24 18:50