九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒第1課時(shí)燃燒的條件與滅火的原理課件滬教版-文庫吧資料
2025-06-22 00:14本頁面
【正文】 可燃性； ② 可燃物與氧氣接觸； ③ 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。棗莊 在畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)上，某同學(xué)表演了精彩魔術(shù) ——“燒不壞的布手帕 ”，她先將布手帕放入白酒中浸透，后取出輕輕擠干，再用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好。 黔南 如圖 4－ 1－ 1是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，下列說法正確的是 ( ) A．圖甲中的熱水只起提高溫度的作用 B．圖乙中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象 C．圖甲中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低 D．圖甲熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸 圖 4－ 1－ 1 D 第 1節(jié) 常見的化學(xué)反應(yīng) ——燃燒 [解析 ] 熱水既能夠提高溫度，又能夠使水中的白磷和氧氣隔絕；紅磷的著火點(diǎn)比白磷高，雖然能與氧氣接觸，但是溫度不能達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，紅磷不會(huì)燃燒；圖甲中銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷高。對(duì)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，要注意對(duì)比現(xiàn)象，通過在同等條件下改變某一因素得到不同的燃燒現(xiàn)象，來歸納出燃燒的條件。把一小塊棉布手絹浸入配好的混合液中 ， 浸透后取出 ， 輕輕擰干 ， 用坩堝鉗夾持 ， 在酒精燈上點(diǎn)燃 ， 并輕輕抖動(dòng)手絹 ， 觀察現(xiàn)象 手絹燃燒且手絹完好無損 實(shí)驗(yàn) 2 把一小塊棉布手絹用坩堝鉗 夾持 ， 在酒精燈上點(diǎn)燃 ， 并輕輕抖動(dòng)手絹 ， 觀察現(xiàn)象 手絹燃燒并燒毀 實(shí)驗(yàn) 3 把一小塊棉布手絹浸入 95 % 的酒精中 ， 浸透后取出 ， 輕輕擰干 ， 用坩堝鉗夾持 ， 在酒精燈上點(diǎn)燃 ， 并輕輕抖動(dòng)手絹 ， 觀察現(xiàn)象 手絹燃燒并燒毀 實(shí)驗(yàn) 4 把一小塊棉布手絹浸入水中 ， 浸透后取出 ，輕輕擰干 ， 用坩堝鉗夾持 ， 在酒精燈上點(diǎn)燃 ，并輕輕抖動(dòng)手絹 ， 觀察現(xiàn)象 手絹表面有大量水霧 ， 且手絹不燃燒 第 1節(jié) 常見的化學(xué)反應(yīng) ——燃燒 [問題探究 ] 你能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋其中的原因嗎？ [思考交流 ] 第 1節(jié) 常見的化學(xué)反應(yīng) ——燃燒 [課堂速記 ] [歸納提升 ] 燃燒的條件：物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。 (視頻情景詳見光盤內(nèi)容 ) 實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、燒杯、玻璃棒、坩堝鉗、棉布手絹一塊 (剪成大小相等的 4份 )、 95%的酒精、水。 第 1節(jié) 常見的化學(xué)反應(yīng) ——燃燒 第 1節(jié) 常見的化學(xué)反應(yīng) ——燃燒 [問題探究 ] 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明燃燒需要什么條件？ [思考交流 ] 第 1節(jié) 常見的化學(xué)反應(yīng) ——燃燒 [課堂速記 ] [歸納提升 ] 罩住玻璃杯的蠟燭很快熄滅，沒有罩玻璃杯的蠟燭正常燃燒，說明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。 第 1節(jié) 常見的化學(xué)反應(yīng) ——燃燒 [繼續(xù)探究 ] 火柴、木條、煤塊哪個(gè)更容易點(diǎn)燃？這說明了什么？ [思考交流 ] 第 1節(jié) 常見的化學(xué)反應(yīng) ——燃燒 [課堂速記 ] [歸納提升 ] 火柴最容易點(diǎn)燃，其次是木條，煤塊最難點(diǎn)燃，這說明不同物質(zhì)燃燒所需要的最低溫度 (即著火點(diǎn) )不同。 第 1節(jié) 常見的化學(xué)反應(yīng) ——燃燒 [問題探究 ] 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明燃燒需要什么條件？ [思考交流 ] 第 1節(jié) 常見的化學(xué)反應(yīng)
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