教師政治學(xué)習(xí)匯報(bào)材料-文庫吧資料
2025-06-21 23:23本頁面
【正文】 校德育工作顯得尤其重要。如同杜威所說：“教育并不是一件‘告訴’與被告訴的事情，而是一個(gè)主動的和建構(gòu)性的過程，這個(gè)原理幾乎在理論上無人不承認(rèn)，而在實(shí)踐中無人不違反。 ——教育建基于責(zé)任，意味著師生課堂建構(gòu)的知識、意義與體驗(yàn)，一方面是有生活關(guān)聯(lián)性的，是指向生活的意義性的，而不是某種外在的評定標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，這些知識和經(jīng)驗(yàn)又具有個(gè)性的，表達(dá)每個(gè)人的不同理解與視界。 ——教育建基于責(zé)任，意味著教育中師生應(yīng)當(dāng)充滿人文關(guān)懷，關(guān)愛是走向彼此心靈的通道，教師要關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生要體諒教師的辛苦，學(xué)會感恩?！ 逃ɑ谪?zé)任，意味著要考慮那些眼前看似有效的模式、方法、策略等對學(xué)生持續(xù)發(fā)展的影響。這種偏見在廣大一線教師中普遍存在。教師政治學(xué)習(xí)材料教育應(yīng)該建基于責(zé)任美國學(xué)者奧瑟（Fritz K. Oscer）和狄克(Andreas Dick)等人研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中一旦人們將有效性與責(zé)任割裂開來，責(zé)任就會更少受到考慮。 要有寫作思想 所謂具有寫作思想，就是說將自己在教育教學(xué)中的“所作所為”記錄下來，便于自己進(jìn)一步反思，以求不斷提升自身的素質(zhì)。要有創(chuàng)新思想“ 有思想的教師，也一定是具有創(chuàng)新思想的教師。新課程實(shí)施下的教師，“合作思想”是必不可少的。在教會學(xué)生合作的同時(shí)，教師首先要學(xué)會合作。 要有合作思想 21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，要經(jīng)常從這幾個(gè)方面反思追問：⑴什么樣的教學(xué)才是最有效的？⑵我的教學(xué)有效嗎？⑶有沒有比這更有效的教學(xué)？⑷哪些教學(xué)環(huán)節(jié)還需加以改進(jìn)？ 反思應(yīng)當(dāng)貫徹于教育教學(xué)的全過程。為此，平時(shí)要學(xué)會向教育名著學(xué)習(xí)、向報(bào)刊雜志學(xué)習(xí)、向名家學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，特別要注重向?qū)W生學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，豐富自己 要有反思思想 《基礎(chǔ)教育課程改革（試行）》第14條指出：應(yīng)“強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，……不斷提高教學(xué)水平。學(xué)海無涯，教無止境?！粋€(gè)知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。教師政治學(xué)習(xí)材料做一個(gè)有思想的教師 要有學(xué)習(xí)思想 所謂有“學(xué)習(xí)思想”，就是說要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。特別是同一學(xué)科的教師，要從教好學(xué)生這一共同目標(biāo)出發(fā)，不要拆臺，互不服氣，要相互學(xué)習(xí)，互相幫助，取人之長，補(bǔ)已之短，共同提高。 ⑸互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作 提倡在教師之間彼此尊重、相互學(xué)習(xí)的良好道德風(fēng)氣，同一學(xué)科的教師，可能畢業(yè)于不同的學(xué)校，教學(xué)時(shí)間有長有短，教學(xué)方法各有不同；他們的思想覺悟、道德修養(yǎng)、文化水平和業(yè)務(wù)能力也有高有低，有強(qiáng)有弱，這是正?，F(xiàn)象。勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，
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