初中政治答題技巧-文庫吧資料
2025-06-21 22:38本頁面
【正文】 說明題：判斷說明題它要求對某一現(xiàn)行的觀點(diǎn)進(jìn)行直接的正誤判斷說明再說明理由。 ，不能將書本知識和材料內(nèi)容割裂開來，切忌答題內(nèi)容（原理）與材料搞成“兩張皮”。些類題一般要答“是什么”、“為什么”和“怎么做”。要認(rèn)真分析題目要求，理解題目原文特別是重點(diǎn)詞語的意思，并弄清楚要求理解的內(nèi)容與所學(xué)的相關(guān)知識及重 點(diǎn)應(yīng)答些什么。它通常與重要觀點(diǎn)、重大時(shí)事和偉人名人語錄緊密結(jié)合的形式出現(xiàn)。提高答題能力。 ，以免錯(cuò)漏。 、焦點(diǎn)問題進(jìn)行整體把握作答（即要求準(zhǔn)確使用政治術(shù)語）。材料一般都是選自當(dāng)前的熱點(diǎn)問題和焦點(diǎn)問題，或領(lǐng)導(dǎo)人的講話，或具有典型意義的新聞報(bào)道。這種題型從宏觀上要求學(xué)生全面掌握書中相關(guān)基本理論知識，其目的在于考查考生運(yùn)用所學(xué)知識聯(lián)系實(shí)際分析問題、認(rèn)識問題和解決問題的能力，同時(shí)也考查考生的思想覺悟。（3） 要分層回答，注意行文規(guī)范，答案準(zhǔn)確。 （2）凡是“分析”、“評述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲學(xué)部分的，還要在原理后加方法論要求。（4） 材料的注釋包含很多信息，不能忽視。（2） 抓關(guān)鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義。 （4）指明堅(jiān)持正確觀點(diǎn)的意義，揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)或危害（這個(gè)步驟有的題目不作要求，要具體問題具體分析）。辨即說明該層意思的觀點(diǎn)是正確或錯(cuò)誤，或什么條件下正確或錯(cuò)誤。 （2）審清題目到底有幾層意思，以防漏答。解答時(shí)應(yīng)先點(diǎn)明題目的正確之外，并說明理由，然后補(bǔ)充所缺理由并闡明根據(jù)。解答此類題時(shí)不能籠統(tǒng)地表態(tài)，要根據(jù)不同條件作具體分析，考慮要全面，要角度分析。當(dāng)然，這類題對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識來說相當(dāng)嚴(yán)格，它既包含對知識的遷移能力或解答、推理能力，又包含了對知識分析和解決問題的能力。 （2）(否定)一切擾亂公共秩序的違法行為是環(huán)都要依據(jù)刑法予以懲處？違法行為有一般違法行為與嚴(yán)重違法之分，對那些尚不夠刑罰處罰的擾亂公共秩序的違法行為，示能依據(jù)刑法予以懲處，而只能依據(jù)治安管理處罰條例等法律予以制裁。 （1）(肯定)一切擾亂公共秩序的違法行為是否應(yīng)當(dāng)予以懲處？如果公共秩序遭到破壞，社會(huì)的正常生產(chǎn)和生活將受到極大的影響，同時(shí)敗壞社會(huì)風(fēng)氣。不能簡單的全面肯定，而應(yīng)該按照“肯定什么，否定什么，補(bǔ)充什么”的思路進(jìn)行析，最后歸納出答案，即肯定題目中的合理因素，然后否定題目中的不合理因素，最后補(bǔ)充題目中的模糊之處。這類題旨在考查學(xué)生的思維的全面性、深刻性。 （3）結(jié)合課本原理，有針對性地進(jìn)行說理論述。這類題型，可分三步作答：（1）透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。 （二）錯(cuò)誤推理型辨析題：一般由前后兩部分組成，前一部分往往列舉一個(gè)客觀存在的事實(shí)，后一部分由此推出一個(gè)似是而非的結(jié)論，從而使結(jié)論具有一定的迷惑性。因此，必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，即經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)要同步規(guī)劃，同步實(shí)施，同步發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一。順著第二個(gè)問題找到教材中的論述：我國是發(fā)展中國家，正面臨著發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的雙重任務(wù)。如果只講發(fā)燕尾服經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境承受能力，必然造成環(huán)境污染，但這會(huì)嚴(yán)重影響今后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。題中所提示的問題有兩個(gè)，一是“發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的關(guān)系”，二是“經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系”。記者：面對日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，你覺得應(yīng)該如何處理？經(jīng)理：治理環(huán)境污染必須首先發(fā)展經(jīng)濟(jì)。記者：請簡要談?wù)勀銓Πl(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境之間關(guān)系的看法。 (3)透過分析，對相應(yīng)觀點(diǎn)作出評判。即采用“順藤摸瓜”的方法。 常見的辨析題類型有以下幾種：（一）材料辨析題：它不同于
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