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正文內(nèi)容

初中八年級化學(xué)知識點歸納-文庫吧資料

2025-06-21 20:43本頁面
  

【正文】 氧化物 物質(zhì) 化合物 混合物 酸、堿、鹽純凈物和混合物:純凈物:只含一種成分(物質(zhì))。⑵正極產(chǎn)生的氣體能助燃是O2;負極產(chǎn)生的氣體能燃燒是H2;結(jié)論:⑴水是由氫氧兩種元素組成的純凈物、化合物、氧化物。③ 催化劑并不是非用不可;它不參加反應(yīng),不是反應(yīng)物;不能改變生成物的產(chǎn)量。驗滿方法:用用燃著的木條伸到瓶口。(用KMnO4制O2的步驟)(5) 收集方法:①排水法(不易溶于水); ②向上排空氣法(密度比空氣大)。 特點:一變多; 字母表示:AB=A+B課題3 制取氧氣 氧氣的工業(yè)制法:利用成分沸點不同,分離液態(tài)空氣(物理變化) 氧氣的實驗室制法:(1) 實驗藥品:過氧化氫(二氧化錳)、氯酸鉀、高錳酸鉀;(2) 實驗原理:①過氧化氫====水+氧氣; ②氯酸鉀====氯化鉀+氧氣; ③高錳酸鉀====錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。化學(xué)反應(yīng)的基本類型:(1)化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成中另一種物質(zhì)的反應(yīng)。氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。課題2 性質(zhì)活潑的氧氣物理性質(zhì):無色無味的氣體,不易溶于水,密度比空氣大。 兩者的區(qū)別:① 按成分是否單一。如:空氣、鹽水、碘酒等。如:水、氧氣、氯化鈉、銅等。 稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙等):①性質(zhì)極不活潑,曾被稱為“惰性氣體”;②用途:保護氣、不同色彩的電光源、激光超導(dǎo)技術(shù)、醫(yī)療冷凍麻醉等。 氧氣的性質(zhì)比較活潑用途:提供呼吸(如:潛水、醫(yī)療、登山等);支持燃燒(煉鋼、氣焊、氣割、宇航) 氮氣的性質(zhì)不活潑。 實驗注意點:①裝置必須密封好,不能漏氣;②紅磷必須過量,完全消耗掉集氣瓶內(nèi)的氧氣; ③不能用木炭、硫粉等代替紅磷。 驗證酒精燈外焰溫度最高的實驗:實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取一根火柴梗放置在酒精燈火焰上方,約1秒后取出火柴??拷庋娌糠肿钕茸兒冢嫘牟糠譀]什么變化酒精燈外焰溫度最高,內(nèi)焰溫度較低,而焰心溫度最低第二單元 我們周圍的空氣課題1 空 氣一、 空氣中氧氣含量的測定實驗 實驗現(xiàn)象:紅磷燃燒,冒出大量白煙,燒杯中的 水倒流進集氣瓶,液面上升約1/5。(3) 洗滌干凈的標志:試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下(即不成滴,不成股)。(2) 洗滌:注半管水,振蕩,反復(fù)多次。178。178。 量筒與托盤天平的使用:(1) 量筒的使用:①選擇量程合適的量筒;②量筒必須放平穩(wěn);③讀數(shù)時,試線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平; ④不能仰視和俯視,仰視使讀數(shù)比實際偏高,俯視使讀數(shù)偏低,即“高看偏高,低看偏低”。 用酒精燈給物質(zhì)加熱:(1) 給固體加熱:①加熱前先預(yù)熱,使試管受熱均勻,防止試管破裂; ②用外焰加熱,因為外焰溫度最高;③試管口略向下傾斜,防止冷凝水倒流炸裂試管;(2) 給液體加熱:①預(yù)熱、用外焰加熱;②試管與桌面成45O角向上傾斜;③試管口不能對著有人的地方,防止液體濺出傷人;④試管外壁不能有水,防止水流下使試管破裂。(2) 液體的取用: ①瓶蓋倒放在桌面上,防止藥液污染;②標簽向著手心,防止藥液流下腐蝕標簽;③瓶口緊靠試管口,防止藥液濺出浪費。 藥品的取用:(1)塊狀固體的取用:一橫,二放,三慢豎。應(yīng)放在指定的容器里。216。 節(jié)約原則:按實驗規(guī)定用量取藥,不要浪費。 三不原則:不聞藥品氣味;不嘗藥品味道;不能用手觸摸藥品。 變化后:生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等。 變化中:觀察是否發(fā)光、放熱、顏色是否變化、是否有氣體、水或沉淀生成。 變化前:觀察物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等。在語言描述上,性質(zhì)通常用“能、可以、會、容易、是、具有”等詞描述。 如:顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、凝固點、著火點、溶解性、導(dǎo)電導(dǎo)熱性等。(2) 物理性質(zhì):不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。216。 判斷化學(xué)變化的依據(jù):看是否有新物質(zhì)生成。 物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成。 如:物質(zhì)的三態(tài)變化、溶解、結(jié)晶、揮發(fā)、粉碎、變形、壓強增大引起的爆炸等。(2) 物理變化:沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。216。216。 216。初中化學(xué)知識第一單元 走進化學(xué)世界課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 化學(xué)研究的對象:研究物質(zhì)的①組成和結(jié)構(gòu)。②性質(zhì)和變化規(guī)律; 物質(zhì)的變化:(1) 化學(xué)變化:有新物質(zhì)生成的變化叫做化學(xué)變化。 本質(zhì)特征:有新物質(zhì)生成。 伴隨的現(xiàn)象:發(fā)光、放熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等。 如:燃燒、腐蝕、生銹、釀酒、釀醋、食物腐爛(變質(zhì))、呼吸作用、光合作用、燃燒引起的爆炸等。216。216。216。 物質(zhì)的性質(zhì):(1) 化學(xué)性質(zhì):需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸堿性、腐蝕性等。216。 性質(zhì)與變化的區(qū)別:變化是一個過程,而性質(zhì)是物質(zhì)本身所固有的屬性。課題3 走進化學(xué)實驗室 實驗觀察的內(nèi)容:216。216。216。 藥品取用的原則:216。216。若沒說明,應(yīng)取最少量(液體取1—2ML,固體只需蓋滿試管底部)。 剩藥處理原則:不能放回原試劑瓶,不能隨意丟掉,更不能帶出實驗室。 基本實驗操作及注意事項:178。粉末狀固體的取用:一斜,二送,三直立。178。⑤加熱時,試管內(nèi)液體的體積不能超過試管容積的1/3178。(2) 天平的使用:①調(diào)零,調(diào)節(jié)天平平衡螺母,使天平平衡;②干燥藥品應(yīng)放在紙上稱量,潮濕或有腐蝕性藥品應(yīng)放在小燒杯里稱量;③稱量時,要注意:左物右碼,先大后小,后調(diào)游碼;④記錄計算:藥品質(zhì)量=砝碼示數(shù)+游碼示數(shù)。 膠頭滴管的使用:①“垂直懸空”滴加,不能碰到燒杯壁,以免沾污滴管;②不能平放和倒置,防止藥液倒流,沾污試劑,腐蝕橡膠帽;③用后就立即沖洗,以備再用。 儀器的連接和洗滌:(1) 連接:左定右動,用水潤濕,緩慢轉(zhuǎn)動。污漬可用試管刷刷洗。實驗指導(dǎo):178。 實驗結(jié)論:①空氣中氧氣約占1/5,氮氣約占4/5;②氮氣不能燃燒,也不支持燃燒,且不溶于水。二、 空氣的成分 空氣中各成分的體積分數(shù)大約是:氮氣78%、氧氣21%、%、%、%。用途:保護氣、冷凍劑、燈泡充氮、食品防腐、制硝酸和氮肥等。三、物質(zhì)的分類純凈物和混合物:純凈物:只含一種成分(物質(zhì))?;旌衔铮汉瑑煞N或兩種以上成分(物質(zhì))。178。② 純凈物可用一個化學(xué)式表示所有成分,如:冰水(H2O);但混合物不能,如:空
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