【摘要】第6課時(shí) 遵守社會規(guī)則一、維護(hù)秩序?(1)社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。(2)社會正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會成員都有生存和發(fā)展的需要,只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任,才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會運(yùn)行效率,降低社會管理成本。(3)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序
2025-06-27 02:59
【摘要】第13課時(shí) 富強(qiáng)與創(chuàng)新一、踏上強(qiáng)國之路、強(qiáng)起來的偉大飛躍?(1)中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成新民主主義革命,建立中華人民共和國。飽經(jīng)苦難的中華民族終于站起來了。(2)中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成社會主義革命,確立社會主義基本制度,推進(jìn)社會主義建設(shè),為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了
2025-06-27 05:26
【摘要】第16課時(shí) 和諧與夢想一、中華一家親?(1)五十六個(gè)民族組成了一個(gè)其樂融融的中華民族大家庭。(2)我國各民族的人口分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居的特點(diǎn)。(3)我國各族人民相互依存、休戚與共,手足相親、守望相助,共同捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一,結(jié)成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼。?(
2025-06-26 15:39
【摘要】第5課時(shí) 走進(jìn)社會生活一、我與社會?人們在社會交往中逐漸形成了各種社會關(guān)系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷延展,我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富、認(rèn)識越來越深刻。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;會更加關(guān)心國家發(fā)展,或?yàn)橹院?或準(zhǔn)備為之分
2025-06-27 05:23
【摘要】第9課時(shí) 堅(jiān)持憲法至上一、公民權(quán)利的保障書?我國是人民民主專政的社會主義國家,國家的一切權(quán)力屬于人民,這是我國憲法的基本原則。,憲法作出了哪些規(guī)定?(1)憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì),明確人民當(dāng)家作主的地位。(2)憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(3)憲法
【摘要】第19課時(shí) 走向未來的少年一、少年的擔(dān)當(dāng)、不同種族、不同文化背景中的人交往?(1)我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。(2)我們在交往中探索世界,彼此守護(hù),共同成長。我們學(xué)會關(guān)愛,相互理解,贏得尊重,獲得成長的力量。面對困難時(shí),我們勤于溝通,真誠合作,更
【摘要】第8課時(shí) 維護(hù)國家利益一、國家好 大家才會好。對偉大祖國,我們每個(gè)人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最??神圣的情感,決不允許她的榮譽(yù)和利益受到任何褻瀆和損害。?(1)國家利益是一個(gè)主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和,包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。它們關(guān)系到
【摘要】第17課時(shí) 我們共同的世界一、同住地球村?(1)這是一個(gè)開放的世界。(2)這是一個(gè)發(fā)展的世界。(3)這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界。?(1)商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成,是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。(2)商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行,也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。?(1)經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本
【摘要】第10課時(shí) 理解權(quán)利義務(wù)一、公民基本權(quán)利?(1)我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由,包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。(2)我國公民享有人身自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊嚴(yán)不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。(3)社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利。包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)
【摘要】第15課時(shí) 文明與家園一、守望精神家園?獨(dú)具特色的語言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)世界的科技工藝,異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),等等,共同組成源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化。?(1)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。(2)源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)
【摘要】第4課時(shí) 在集體中成長 走進(jìn)法治天地一、在集體中成長?“我”的個(gè)性?(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個(gè)平臺上,我們展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識和完善自我。(2)每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資
2025-06-27 02:56
【摘要】第1課時(shí) 成長的節(jié)拍 友誼的天空一、成長的節(jié)拍。(1)成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長,卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。
【摘要】第2課時(shí) 師長情誼 生命的思考一、師長情誼?(1)承認(rèn)老師的差別,接納每位老師的不同。(2)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn),向他們學(xué)習(xí)。(3)了解老師教育行為的目的。(4)主動(dòng)交往。(5)尊重不同風(fēng)格的老師。?(1)老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待,激勵(lì)我們更好地學(xué)
2025-06-22 00:53
【摘要】第3課時(shí) 青春時(shí)光 做情緒情感的主人一、青春時(shí)光?(1)參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己。(2)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)培養(yǎng)興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力。(4)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。?(如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神?如何提升我們的創(chuàng)新能力?)(1)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下,敢于打破
【摘要】第11課時(shí) 人民當(dāng)家作主一、基本經(jīng)濟(jì)制度?我國正處于社會主義初級階段,堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。。(1)生產(chǎn)資料公有制是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。(2)現(xiàn)階段,公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。。(1)國有經(jīng)濟(jì)