【摘要】第二單元多彩的生物世界第一章生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物的主要類群第一課時(shí)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物一、藻類植物1.主要特征:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,大多為個(gè)體,沒(méi)有的分化。2.生活環(huán)境:一般生活在中,只有少數(shù)種類生活在陰暗潮濕的陸地上。3.舉例:、石花
2025-06-21 08:05
【摘要】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,了解切片的方法及觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)方法。將這樣的裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,天平還會(huì)保持水平狀態(tài)么?為什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象,這與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)?導(dǎo)入新課,制作葉片橫切面的臨時(shí)切片放把新鮮的葉片平展在載玻片上用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切
2025-06-25 13:22
2025-06-24 14:33
【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能知道光合作用的原料是土壤嗎?導(dǎo)入新課海爾蒙特實(shí)驗(yàn):植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么?土壤減少的重量是植物吸收了其中的無(wú)機(jī)鹽。植物重量的增加僅僅是因?yàn)橹参锔鶑耐寥乐形樟怂?/span>
2025-06-20 17:08
【摘要】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,了解驗(yàn)證蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)方法。大樹(shù)下為什么比較涼爽?人在陽(yáng)光下暴曬會(huì)被灼傷,大樹(shù)在陽(yáng)光下暴曬為什么不會(huì)被灼傷?炎熱的夏季,走在光禿禿的馬路上有什么感覺(jué)?在茂密的大樹(shù)下,你會(huì)又有什么不同感覺(jué)?導(dǎo)入新課水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程,叫做蒸騰作用。葉仔細(xì)觀察塑料袋
2025-06-25 12:58
2025-06-24 15:03
【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):步驟及結(jié)論分析。論分析。導(dǎo)入新課記得在一個(gè)春光明媚的周日,我領(lǐng)著三歲的女兒來(lái)到了植物園。我給她說(shuō)要愛(ài)護(hù)花草,因?yàn)榛ú莺臀覀円粯佣际钦滟F的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我問(wèn)她為什么?她說(shuō)讓小草吃面包,我給她說(shuō):小草不吃面包,喝點(diǎn)水,曬曬太陽(yáng)就飽了。第二天中午該吃飯
2025-06-18 02:15
【摘要】第二課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):描述魚(yú)類的主要特征,能說(shuō)出鯽魚(yú)的生活方式和與之相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物魚(yú)、烏龜、鳥(niǎo)等,它們形態(tài)特征、生活環(huán)境各不相同,但是它們又有共同之處,這共同之處是什么呢?從這節(jié)課開(kāi)始我們來(lái)認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物。導(dǎo)入新課觀察鯽魚(yú)的體形、體色、魚(yú)鰭、鰓。觀察鯽魚(yú)新課學(xué)習(xí)
2025-06-27 00:52
【摘要】第二課第二單元第二章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)鳥(niǎo)類適于飛行的特征有哪些?鳥(niǎo)可以飛行,人為什么不可以飛行?導(dǎo)入新課鳥(niǎo)類探究:鳥(niǎo)類有哪些特點(diǎn)適應(yīng)于飛行生活。觀察外形的特點(diǎn):體形體表前肢新課學(xué)習(xí)家鴿的外部形態(tài):::呈流線
2025-06-26 06:15
【摘要】第二課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):。,掌握哺乳類的主要特征。草原上馳騁的野馬,原野上依然漫步的非洲象,森林里攀援自如的獼猴,海洋中的鯨,挖洞的鼴鼠,飛翔的蝙蝠……這些都是哺乳動(dòng)物.它們的形態(tài)各異,生活環(huán)境差別很大,為什么都屬于哺乳動(dòng)物呢?導(dǎo)入新課哺乳動(dòng)物新課學(xué)習(xí)用?殖
2025-06-18 07:09
【摘要】第四課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),我們將知道:呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨(dú)有的特征嗎?呼吸作用的應(yīng)用。我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲(chǔ)藏在地窖中,進(jìn)入地窖取物前,農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi),你知道這一做法的目的是什么?導(dǎo)入新課種子萌發(fā),放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計(jì)顯示的溫度比煮
【摘要】第二課時(shí)蒸騰作用一、植物的蒸騰現(xiàn)象1.定義:以狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過(guò)程。2.進(jìn)行蒸騰作用的主要器官:。3.影響因素:、環(huán)境溫度、、空氣流動(dòng)狀況等。二、蒸騰作用的意義1.對(duì)自然界的意義:促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。2.對(duì)植物自身的意義(1)促進(jìn)植物從土壤中
2025-06-22 12:18
【摘要】第四課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為,能區(qū)分兩類行為覓食動(dòng)物的行為多種多樣,你知道下列動(dòng)物在干嘛?導(dǎo)入新課攻擊導(dǎo)入新課防御導(dǎo)入新課繁殖導(dǎo)入新課遷徙導(dǎo)入新課根據(jù)行為獲得的途徑,動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為動(dòng)物行為的分類新課學(xué)習(xí)
2025-06-19 15:32
【摘要】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用第一課時(shí)葉片的結(jié)構(gòu)一、葉片臨時(shí)切片的制作步驟1.展:用鑷子取一片新鮮的植物葉片,在載玻片上。2.切:用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,切割載玻片上的葉片。3.放:將切下的薄片放入盛有的培養(yǎng)皿中。4.蘸、蓋、吸:用毛筆蘸取的一片,將切面展放在滴有清水
2025-06-22 12:26