【摘要】第二輪重慶重難專題研究專題三物質(zhì)的共存、檢驗(yàn)與鑒別、除雜類型一物質(zhì)的共存專題精講一、共存的實(shí)質(zhì)物質(zhì)或離子之間不能發(fā)生反應(yīng),則它們可以共存;若能發(fā)生反應(yīng),則它們不能共存。二、物質(zhì)共存的條件1.組內(nèi)物質(zhì)均可溶。2.在同一溶液中,物質(zhì)(即所含離子)之間不發(fā)生反應(yīng),即不會(huì)生成沉淀、氣體或水。三、
2025-06-18 14:50
【摘要】第二輪重慶重難專題研究專題三物質(zhì)的共存、檢驗(yàn)與鑒別、除雜類型三物質(zhì)的除雜專題精講一、除雜原則1.主不減:所選試劑不能與主要成分反應(yīng)。2.雜不增:不能引入新的雜質(zhì)。3.易分離:將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為與主要成分狀態(tài)不同的物質(zhì)(如沉淀、氣體或水),易分離。二、常用的除雜方法1.物理方法除雜方法
2025-06-18 16:01
【摘要】專題綜合強(qiáng)化第二部分專題四物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離、除雜與共存類型一物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別中考專題·精講?【例】(2022·邵陽(yáng)改編)用括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)不能區(qū)分的一組是()?A.NaCl、NaOH、NH4NO3三種固體(水)?B.K2CO3、Na2SO4、BaCl2三種溶液(
2025-06-26 15:31
【摘要】專題綜合強(qiáng)化第二部分專題四物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離、除雜與共存類型二物質(zhì)的除雜中考專題·精講?【例】(2022·鹽城)除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì),選用的方案不合理的是()選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)方案AH2H2O(氣)混合氣體通過(guò)濃硫酸BKClMnO2加水溶解、
【摘要】專題綜合強(qiáng)化第二部分專題四物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離、除雜與共存類型三物質(zhì)的共存中考專題·精講【例】下列離子能在pH=13的溶液中大量共存的是()A.Mg2+、Cl-、Cu2+、NO-3B.H+、CO2-3、K+、S
【摘要】專題二物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜與共存氣體的檢驗(yàn)【例1】(2022·海南)下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的的是()A.用燃燒的方法區(qū)分滌綸和羊毛B.用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)釩.用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水D.用氫氧化鈣檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥【解析】肥皂水可以鑒別硬水和軟水,而將硬水軟化為軟水
2024-08-28 20:50
【摘要】第二部分專題研究專題三物質(zhì)的鑒別、除雜與共存類型二物質(zhì)的除雜1.除雜原則(1)不增:除雜時(shí)不能引入新雜質(zhì);(2)不減:除雜時(shí)不能減少被保留的物質(zhì),即所加物質(zhì)不能與被保留的物質(zhì)反應(yīng);(3)易分:除雜后的生成物和被保留的物質(zhì)易于分離;(4)復(fù)原:被保留的物質(zhì)能恢復(fù)原狀。重難點(diǎn)突破2
2025-06-11 21:38
2025-06-23 12:58
2025-06-23 13:01
【摘要】1.物質(zhì)共存的條件(1)組內(nèi)物質(zhì)均可溶。(2)在同一溶液中,物質(zhì)(所含離子)之間不發(fā)生反應(yīng),即不會(huì)生成沉淀、氣體或水。重難點(diǎn)突破2.常見的相互不能共存的離子(2022大理等八地州聯(lián)考T13)Cl-——Ag+(AgCl)SO42-——Ba2+(B
2025-06-11 21:49
【摘要】第二部分專題研究專題三物質(zhì)的鑒別、除雜與共存類型一物質(zhì)的鑒別1.物質(zhì)鑒別原理利用一些離子間反應(yīng)時(shí)的不同現(xiàn)象,如沉淀、氣體、變色;利用物質(zhì)氣味、溫度、溶解性等的不同進(jìn)行鑒別。重難點(diǎn)突破2.物理方法(1)依據(jù)顏色鑒別:含Cu2+的溶液顯藍(lán)色,含F(xiàn)e3+的溶液顯黃色;KMnO4溶液顯紫紅色。
2025-06-11 21:44
【摘要】專題三物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜與提純專題解讀物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜及提純是初中化學(xué)的重點(diǎn)知識(shí),也是中考必考的考點(diǎn),常利用此類試題對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行考查。檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇合適的檢驗(yàn)方法,盡量以不消耗或少消耗原物質(zhì)為原則。檢驗(yàn)物質(zhì)的三個(gè)原則:(1)看:顏色、狀態(tài)。(2)嗅:氣味。(3)實(shí)驗(yàn):加試劑。
2025-06-21 05:41
【摘要】中小學(xué)課件專題三物質(zhì)的除雜、分離與鑒別中小學(xué)課件中小學(xué)課件考點(diǎn)一物質(zhì)的除雜、分離1.物質(zhì)的除雜是通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ò鸦烊肽撤N物質(zhì)中的少量雜質(zhì)除去,以便獲得相對(duì)純凈的物質(zhì),又稱為提純。2.除雜的原則:(1)不引入新雜質(zhì);(2)不減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量;(3)雜質(zhì)便于分離。
2024-11-27 04:32