【摘要】施耐庵，元末明初的文學(xué)家。博古通今，才氣橫溢，詞章詩(shī)歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，無(wú)不精通，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門(mén)著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國(guó)演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集、整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終和羅貫中一起寫(xiě)成“四大名著”之一的《水滸傳》。羅貫中（約
2025-06-27 00:58
2025-06-25 12:15
【摘要】中國(guó)四大名著明朝施耐庵著，以農(nóng)民起義戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，描寫(xiě)了以宋江為首的一百零八位好漢行俠仗義、鋤強(qiáng)扶弱的故事?！端疂G傳》作者以其高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，生動(dòng)豐富的文學(xué)語(yǔ)言，敘述了許多引人入勝的故事，塑造了眾多可愛(ài)的個(gè)性鮮明的英雄形象。武松打虎21、在《水
2025-06-26 23:37
【摘要】在品讀經(jīng)典中成長(zhǎng)......武松打虎趣讀課文?師：武松乘著酒興，只管走上岡子來(lái)。走不到半里多路，見(jiàn)一個(gè)敗落的山神廟。行到廟前，見(jiàn)這廟門(mén)上貼著一張印信榜文。武松住了腳讀時(shí)，上面寫(xiě)道：陽(yáng)谷縣示：為景陽(yáng)岡上新有一只大蟲(chóng)，近來(lái)傷害人命，現(xiàn)今杖限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等，打捕未獲。如有過(guò)往客商人等，可於巳、午、未三個(gè)時(shí)辰結(jié)伴過(guò)岡。其余時(shí)分及單身客
2025-06-19 01:25
【摘要】武松打虎滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《水滸傳》又名《忠義水滸傳》、《江湖豪客傳》。根據(jù)宋金元時(shí)期宋江起義的故事加工編成話本，二百多年后，施耐庵根據(jù)話本、
2024-12-20 22:02
【摘要】滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下用喜歡的方式朗讀15-24節(jié)。（2）武松是怎樣打虎的？圈畫(huà)武松打虎的詞句，你覺(jué)得哪個(gè)詞用得好？說(shuō)說(shuō)理由。老虎斷了氣。武松回到青石上坐了半歇，心想：
2024-12-19 07:29
【摘要】武松打虎施耐庵，元末明初的文學(xué)家。博古通今，才氣橫溢，詞章詩(shī)歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，無(wú)不精通，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門(mén)著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國(guó)演義》《三遂平妖傳》的創(chuàng)作，搜集、整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終和羅貫中一起寫(xiě)成“四大名著”之一的《水滸傳》?！端?/span>
2024-11-25 02:27
【摘要】 滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案武松打虎 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)生字，理解新詞。 2．能用自己的話講述武松打虎場(chǎng)景的精彩描寫(xiě)，想象武松打虎時(shí)的精彩場(chǎng)面。 3．朗讀課文，理解...
2024-10-07 02:40
【摘要】曹操煮酒論英雄羅貫中曹操劉備滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中?！度龂?guó)演義》，原名《三國(guó)志通俗演義》，是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體
2025-06-21 01:16
2025-06-17 23:56
【摘要】二十年以后美國(guó)：歐·亨利整體感知理清思路1、根據(jù)小說(shuō)的特點(diǎn)縮寫(xiě)本文，字?jǐn)?shù)120字左右。小組討論，組長(zhǎng)發(fā)言整體感知理清思路在一個(gè)寒風(fēng)帶著雨意的夜晚，到西部掙家業(yè)的鮑勃，成了通緝犯但依然冒著被捕的危險(xiǎn)赴二十年前與好朋友杰米的約
2025-06-26 06:49
2025-06-25 06:51
【摘要】吳敬梓金榜題名是古代讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的榮耀，“學(xué)而優(yōu)則仕”決定了中國(guó)古代知識(shí)分子的命運(yùn)?！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”“朝為田舍郎，暮登天子堂”。于是，“中舉”在下層知識(shí)分子之間，在社會(huì)和廣大老百姓之中，導(dǎo)演出一幕幕人間悲喜劇。帶著對(duì)封建科舉制度的思索，讓我們一同走進(jìn)吳敬梓的《范進(jìn)中舉》，去認(rèn)識(shí)一個(gè)科舉制度
2025-06-26 21:51
2025-06-26 21:55
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