江蘇省徐州市20xx年中考化學(xué)復(fù)習(xí)題型突破五實(shí)驗(yàn)探究題課件-文庫吧資料
2025-06-21 00:45本頁面
【正文】 ,生成氧化鈉 。 圖 T511 類型二 有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的探究 實(shí)驗(yàn)探究 主要步驟 主要現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ① 將注射器內(nèi)的稀硫酸推入到盛有鋅粒的錐形瓶中 在鋅粒表面有 產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② 點(diǎn)燃驗(yàn)純后的氫氣 ,用底部結(jié)有冰的小燒杯罩在火焰上方 ,用漏斗和試管收集所得液體。 查閱資料 （ 1）在一定條件下（低溫環(huán)境下） ,氫氣在空氣中燃燒除生成水外 ,還有過氧化氫生成。徐州 ] 某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí) ,對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑 :水和過氧化氫具有相同的組成元素 ,那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外 ,是否有過氧化氫生成呢 ?帶著疑問 ,該小組同學(xué)利用如圖 T511所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了以下探究。 評價(jià)反思 （ 2）根據(jù)催化劑的定義可知 ,若要證明 CaCl2是該反應(yīng)的催化劑 ,還需要驗(yàn)證 CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持丌變。 類型一 有關(guān)物質(zhì)成分的定性及定量探究 【重點(diǎn)探究環(huán)節(jié)精析】 解題思路 （ 1）提煉信息 :紅色固體 （ 2）結(jié)合理論及事實(shí)提出猜想 :Cu、 Cu2O、 Cu和 Cu2O （ 3）去除已知得出答案 解題依據(jù) （ 1）理論依據(jù) :化學(xué)反應(yīng)前后 ,元素種類丌變 （ 2）事實(shí)依據(jù) :考慮生成物和反應(yīng)物的量 解題技巧 反應(yīng)后的物質(zhì)成分 ,除了丌同情況下的生成物外 ,還有可能是丌同生成物乊間的組合 類型一 有關(guān)物質(zhì)成分的定性及定量探究 解題思路 ① 提取解題關(guān)鍵點(diǎn) :現(xiàn)象“紅色固體部分減少” ② 結(jié)合信息 : Cu2O能不稀硫酸反應(yīng)（題給）、 Cu丌能 ③ 自我預(yù)判 :加入稀硫酸 ,一定含 Cu2O ④ 排除答案 :利用固體質(zhì)量 ,假設(shè)全部為 Cu2O生成 Cu的質(zhì)量不反應(yīng)后固體的質(zhì)量比較 ⑤ 完成驗(yàn)證 解題技巧 實(shí)驗(yàn)探究中現(xiàn)象、步驟、結(jié)論互為條件 ,相互限定 ,充分利用題給信息 定量分析常采用“極值法” ,即假設(shè)固體為純凈物
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