聊城專版20xx年中考物理第一部分系統(tǒng)復習成績基石第十七章歐姆定律第2課時測量電阻的阻值課件-文庫吧資料
2025-06-21 00:19本頁面
【正文】 的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數據處理方式是 不合理 (選填 “ 合理 ” 或 “ 不合理 ” )的 . 表一 表二 實驗次數 1 2 3 4 5 6 電壓 U/V 電流 I/A 電阻 R/Ω 實驗 次數 1 2 3 電阻 R/Ω 5 10 20 電流 I/A 思路點撥 ?(1)滑動變阻器滑片 P向右移動時燈泡變亮，需要導線將滑動變阻器的 B接線柱與電源負極相連； (2)閉合開關前，應將滑片 P置于阻值最大處，即 A端．正確連接電路后，閉合開關 S，移動滑片 P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表指針幾乎未偏轉，電壓表有示數，則故障原因可能是小燈泡斷路； (3)第 2次實驗時電路中的電流為 ；第 4次實驗時燈泡電阻值為 8Ω .由表一中第一次實驗數據可知，滑動變阻器阻值 R＝ 故小張選用的滑動變阻器應是 R2； (4)小張將這 6組數據算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數據處理方式是不合理的，因為燈絲的阻值隨溫度的變化而變化； (5)通過導體的電流跟電阻不成反比，其中原因可能是沒有控制不同的電阻兩端的電壓相同 . (5)小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究 “ 電流與電阻的關系 ” ．他分別把阻值準確的 5Ω 、 10Ω 、 20Ω 的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實驗，記錄電流表示數如表二所示．他發(fā)現(xiàn)通過導體的電流跟電阻不成反比，其中原因可能是： 沒有控制不同電阻兩端的電壓相同 . 命題挖掘 ?如圖甲所示是測量定值電阻 Rx阻值的實驗電路 . (6)請將實驗電路用筆畫線代替導線連接完整 . (7)連好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數，電壓表有示數，電路的故障可能是 Rx 斷路．排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為 ，電流表的示數如圖乙所示，則通過電阻 Rx的電流為 A， Rx阻值為 10 Ω . (8)實驗結束后，老師向同學們提出： “ 如果不適合用電壓表，再提供一只已知阻值的定值電阻 R0，能否設計一個也能測量 Rx阻值的實驗 ” ．如圖丙是小明設計的實驗電路圖，他的做法是：將 S接到 a時，讀出電流表的示數 I1；再接到 b，讀出電流表的示數 I2；由 I2Rx＝ I1R0可得 Rx＝ 試對小明的方案做出評價： 方案中，因為有滑動變阻器一直串聯(lián)在電路中，所以接入不同的電阻時，電阻 R0與 Rx兩端的電壓不
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1