八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元理解標(biāo)題含義，體會(huì)標(biāo)題妙處習(xí)題課件新版語(yǔ)文版-文庫(kù)吧資料

【摘要】閱讀新課堂理解標(biāo)題含義，體會(huì)標(biāo)題妙處第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1．標(biāo)題的含義是什么？2．標(biāo)題的作用是什么？3．本文的標(biāo)題有什么妙處？4．小標(biāo)題起什么作用？5．比較改換前后的兩個(gè)標(biāo)題，哪一個(gè)更好？6．給文章擬標(biāo)題?！镜浞段谋尽縚_______12月13日，在第七屆

2025-06-20 15:36

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元準(zhǔn)確理解標(biāo)題的含義習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三單元閱讀新課堂準(zhǔn)確理解標(biāo)題的含義第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1．談?wù)勀銓?duì)題目含義的理解。2．本文為什么以“×”為題？說(shuō)說(shuō)你的理解。3．揣摩文章題目，寫(xiě)出它的兩重含義。4．小說(shuō)的題目有比喻義，其中“×”喻指人物的哪些品質(zhì)？5．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題的

2025-06-27 05:37

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元準(zhǔn)確理解標(biāo)題的含義習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三單元閱讀新課堂準(zhǔn)確理解標(biāo)題的含義第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1．談?wù)勀銓?duì)題目含義的理解。2．本文為什么以“×”為題？說(shuō)說(shuō)你的理解。3．揣摩文章題目，寫(xiě)出它的兩重含義。4．小說(shuō)的題目有比喻義，其中“×”喻指人物的哪些品質(zhì)？5．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題的

2025-06-27 05:35

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作業(yè)一習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】單元作業(yè)（一）一、積累運(yùn)用(25分)1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()(5分)A．深邃．(suì)窄窄．(zhǎi)荇．藻(xìnɡ)海峽．(xiá)B．疲憊．(bè

2025-06-18 01:29

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作業(yè)一習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】單元作業(yè)（一）一、積累運(yùn)用(25分)1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()(5分)A．深邃．(suì)窄窄．(zhǎi)荇．藻(xìnɡ)海峽．(xiá)B．疲憊．(bè

2025-06-18 05:44

遵義專(zhuān)版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元閱讀新地帶準(zhǔn)確理解標(biāo)題的含義習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】閱讀新地帶　準(zhǔn)確理解標(biāo)題的含義第一部分　典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1．談?wù)勀銓?duì)題目含義的理解。2．本文為什么以“×”為題？說(shuō)說(shuō)你的理解。3．揣摩文章題目，寫(xiě)出它的兩重含義。4．小說(shuō)的題目有比喻義，其中“×”喻指人物的哪些品質(zhì)？5．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題的理解。6．文題

2025-06-25 12:11

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元理解關(guān)鍵詞句的含義習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一單元閱讀新課堂理解關(guān)鍵詞、句的含義第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1．結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)的意思。2．談?wù)勀銓?duì)“××××”的理解。3．作者為什么說(shuō)“××××”？4．簡(jiǎn)要概括“××××

2025-06-19 03:25

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元寫(xiě)作審題和立意習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】寫(xiě)作審題和立意一、學(xué)會(huì)審題首先，要善于從限制中發(fā)現(xiàn)“自由的空間”。如“難忘的教誨”這個(gè)題目，雖限定寫(xiě)教誨，但并未限定寫(xiě)哪一個(gè)人對(duì)你的教誨，你甚至可以寫(xiě)一件事對(duì)你無(wú)言的教誨。而“難忘”一詞的限制，反而可以啟發(fā)你注意選材的嚴(yán)格與主題開(kāi)掘的深度。其次，要認(rèn)真對(duì)待多重限制條件。限制條件有兩個(gè)以上，

2025-06-20 23:40

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元寫(xiě)作審題和立意習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】寫(xiě)作審題和立意一、學(xué)會(huì)審題首先，要善于從限制中發(fā)現(xiàn)“自由的空間”。如“難忘的教誨”這個(gè)題目，雖限定寫(xiě)教誨，但并未限定寫(xiě)哪一個(gè)人對(duì)你的教誨，你甚至可以寫(xiě)一件事對(duì)你無(wú)言的教誨。而“難忘”一詞的限制，反而可以啟發(fā)你注意選材的嚴(yán)格與主題開(kāi)掘的深度。其次，要認(rèn)真對(duì)待多重限制條件。限制條件有兩個(gè)以上，

2025-06-20 12:08

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元能力測(cè)試卷習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一單元激蕩家國(guó)情懷第一單元能力測(cè)試卷一、積累運(yùn)用(32分)1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(3分)()A．錦幛．(zhàng)荇藻．(zǎo)憔悴．(cuì)B．迷惘．(wǎng)簇．新(c

2025-06-26 16:10

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元能力測(cè)試卷習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一單元激蕩家國(guó)情懷第一單元能力測(cè)試卷一、積累運(yùn)用(32分)1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(3分)()A．錦幛．(zhàng)荇藻．(zǎo)憔悴．(cuì)B．迷惘．(wǎng)簇．新(c

2025-06-26 16:08

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元理解關(guān)鍵詞句的含義習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一單元閱讀新課堂理解關(guān)鍵詞、句的含義第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1．結(jié)合語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)的意思。2．談?wù)勀銓?duì)“××××”的理解。3．作者為什么說(shuō)“××××”？4．簡(jiǎn)要概括“××××

2025-06-18 14:22

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1詩(shī)兩首習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】◆走近作者艾青(1910—1996)，原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩(shī)人。主要詩(shī)集有《大堰河》《火把》等。詩(shī)人在中國(guó)新詩(shī)發(fā)展史上，是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)，并產(chǎn)生過(guò)重大影響的詩(shī)人，在世界文壇上也享有盛譽(yù)，1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。余光中，臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)

2025-06-26 22:58

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元論據(jù)的理解與運(yùn)用習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】閱讀新課堂論據(jù)的理解與運(yùn)用第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1．根據(jù)文章觀點(diǎn)，請(qǐng)你在第“×”段畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。2．下面兩句名言，哪個(gè)更適合作為第“×”段的道理論據(jù)？為什么？3．下面兩則材料，哪個(gè)更適合作為本文的論據(jù)？4．用一句話概括第“×”段的內(nèi)容。

2025-06-24 00:51

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元論據(jù)的理解與運(yùn)用習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】閱讀新課堂論據(jù)的理解與運(yùn)用第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1．根據(jù)文章觀點(diǎn)，請(qǐng)你在第“×”段畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。2．下面兩句名言，哪個(gè)更適合作為第“×”段的道理論據(jù)？為什么？3．下面兩則材料，哪個(gè)更適合作為本文的論據(jù)？4．用一句話概括第“×”段的內(nèi)容。

2025-06-23 23:15

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