江蘇省如皋市七年級語文上冊第二單元7散文詩二首課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-20 19:03本頁面
【正文】 冰心（ 1900— 1999）， 原名謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代著名詩人、散文家、小說家、兒童文學家。泰戈爾的想象新奇而美妙。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。 通過對詩歌的品讀，文中的孩子和媽媽各具有怎樣的特點？ 孩子 媽媽 天真爛漫 調(diào)皮可愛 聰明伶俐 愛媽媽 溫柔沉靜 善良 慈愛 虔誠 泰戈爾為什么要選 “ 金色花 ” 而不是別的意象來比喻孩子呢？ 因為金色花是印度的圣樹，是非常美好和圣潔的，這和母子之間的感情很相似。 活動三：品味情感，探究主旨 第⑧段表現(xiàn)了母親怎樣的心情？如何理解“壞孩子”的含義？ 體現(xiàn)了母親不見了孩子，內(nèi)心焦慮惶恐，突然見到孩子又驚又喜的心情。”這就是你同我那時所要說的話了。 活動二：理解品析文本 開放花瓣 ,散發(fā)香氣 跳到媽媽面前 , 恢復原形 將影子投在書頁上 媽媽 我 沐浴后做禱告 黃昏時拿燈去牛棚 中飯后讀書時 請在文中找出我變成金色花為媽媽所做的事。 我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？ 孩子懂得母親的奉獻是無私的，對母愛的回報也應該是無私的。 自由朗讀課文 —— 小組內(nèi)讀 —— 獨立概括文章內(nèi)容、主題、情感 —— 組內(nèi)交流 —— 指名回答 —— 其他學生補充。 感。 活動一：預習成果展示 一識 —— 識生字知新詞，識作者知背景讀 —二 —— 讀正確，讀流利 ，并帶領(lǐng)大
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