【摘要】18.南州六月荔枝丹一、作家訪談賈祖璋(1901—1988),是我國近現代著名生物學家、科普作家。科學專著有《鳥類研究》《鳥與文學》《動物珍話》《生物素描》《生物學碎錦》等。二、字音字形紅繒.(zēnɡ)紫綃.(xiāo)日啖.(dàn
2025-06-18 01:30
【摘要】南州六月荔枝丹賈祖璋賈祖璋,浙江海寧人,生于1901年,著名生物科普作家。自1921年起,60多年中他創(chuàng)作了許多科普作品。據不完全統計,他創(chuàng)作、編著、翻譯了20多種科學知識讀物。他最擅長寫生物小品,是我國老一輩科普作家中勞績卓著的一位??茖W專著有《鳥類研究》、《普通鳥類》等。收入中學課本的有
2024-12-16 05:56
【摘要】南州六月荔枝丹語文版九年級下冊第五單元賈祖璋課堂·導入長安回望繡成堆,山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。課堂·導入賈祖璋(1901-1988),浙江海寧人,我國著名生物學家、科普作家。作者·簡介?著有《鳥類概論》,是我
2024-12-04 18:49
【摘要】殼如紅繒,膜如紫綃。瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪。賈祖璋是我國著名的老科普家,生于1901年,浙江省海寧縣人。他著有《中國植物圖鑒》等專著,他的《鳥類概論》,是我國最早的一部現代鳥類學著作,1931年出版。
2024-08-28 20:24
【摘要】《南州六月荔枝丹》說課稿(第一教時)尊敬的評委老師:大家好!我今天說課的題目是賈祖璋《南州六月荔枝丹》的第一教時,下面我從七個方面說這堂課的設計:一、說教材1、教材簡析《南州六月荔枝丹》是人教版中職規(guī)劃教材語文(基礎版)第一冊第三單元首篇講讀課文,本單元是說明文單元。本單元的學習重點是在初中教學的基礎上,讓學生進一步
2024-12-13 02:41
【摘要】南州六月荔枝丹賈祖璋學習目標1、理清文章說明的思路,把握說明的順序。2、體會科普說明文的特點。3、分析說明方法的作用,并掌握規(guī)范的答題格式。請同學們用10分鐘默讀課文,思考以下問題:(1)文章介紹了有關荔枝的哪些方面的內容?(2)從整體看,本文采用了怎樣的說明順序
2024-12-08 03:43
【摘要】《南州六月荔枝丹》導學案[學習目標]:1、了解荔枝。2、把握本文說明順序。(重點)3、理解、運用本文獨特的說明方法。(難點)[預習作業(yè)]:1、閱讀課文,整體感知,了解認識荔枝。2、劃出本文重要詞語,正音、辨形、釋義。3、熟讀下面這首詩,挖掘所蘊涵的一條重要信息。惠州一絕蘇軾
2024-11-28 00:00
【摘要】《南州六月荔枝丹》教學實錄【教學流程】一、【多媒體顯示荔枝特寫鏡頭】學生議論紛紛,甚至有夸張流口水聲的。【師】想必大家都看到了屏幕上的這種鮮艷誘人的水果,它叫——(學生齊答:荔枝)。請仔細觀看畫面,并結合自己的生活體驗,談談你眼中的荔枝,也可以虛擬情境,向從未見過荔枝的人介紹荔枝,或向從未品嘗過荔枝的人推薦荔枝?!緦W生】大笑:我們
2024-12-13 08:35
【摘要】《南州六月荔枝丹》教案1作者:加入日期:05-11-14張正陽第一課時一、教學目的:1.了解引用這一說明方法作用。2.掌握本文從主到次、由表及里的說明順序。3.了解荔枝的生態(tài)及其生產情況,豐富科學知識。4.品讀鑒賞本文作為
2024-12-14 00:13
【摘要】南州六月荔枝丹賈祖璋學習目標1.掌握本文按照從主到次、由表及里的說明順序。2.學習本文以說明為主,綜合運用敘述、描寫、議論等多種表達方式。的綜合運用。1.紅繒紫綃醴酪瓤肉
2025-07-29 05:20
【摘要】南州六月荔枝丹賈祖璋我國著名的科普作家。他創(chuàng)作了大量的科普作品。賈祖璋的科普作品大多以絢麗多彩的生物為寫作對象,把豐富的科學知識、歷史知識和文學知識融為一體,有著相當高的思想性、科學性和藝術性。初中學過他的《花兒為什么這樣紅》。
2025-07-24 14:16
【摘要】南州六月荔枝丹課件設計者:李興武學科:語文學校:古浪五中學習要點1.掌握本文按照從主到次、由表及里的說明順序。2.學習本文以說明為主,綜合運用敘述、描寫、議論等多種表達方式。3.學習借鑒引用及
2025-05-12 13:23
【摘要】日啖荔枝三百顆不妨長作嶺南人《惠州一絕》蘇軾種類:事物說明文事理說明文特點:抓住事物的特征進行說明方法:下定義作詮釋打比方
2025-05-10 22:02
【摘要】南州六月荔枝丹----賈祖璋猜一猜:脫了紅袍子,是個白胖子。去了白胖子,是個黑圓子(打一水果)答案:解讀文題南州六月荔枝丹引用明朝陳輝詩句,是篇文藝性說明文
2024-11-26 15:28
【摘要】閱讀說明文的方法:首先要明確說明的對象,抓住說明對象的特征或本質說明文的題目,常常就是說明的對象。其次,理清說明的順序。時間順序空前順序邏輯順序(包括從原因到結果,從主要到次要,從整體到部分,從概括到具體,,從現象到本質,從特點到用途,總-分—總再次,正確判斷說明方法,并分析其作用列數字、畫圖表、舉例子,下定義
2025-01-24 01:04