20xx年秋九年級化學上冊第2章身邊的化學物質第2節(jié)奇妙的二氧化碳第1課時二氧化碳的奇妙變化滬教版-文庫吧資料
2025-06-20 04:02本頁面
【正文】 1中兩朵干石蕊紙花都與二氧化碳接觸，其中一朵紙花同時與水接觸，另一朵紙花不與水接觸，說明實驗控制的變量是水。 (2)實驗 1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是____________，該反應的符號表達式是 ______________________。 下層 密度比空氣大 既不能燃燒也不能支持燃燒 紅 CO2＋ H2O―→H 2CO3 變渾濁 CO2＋ Ca(OH)2―→ CaCO3＋ H2O 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 例 2 某同學設計如圖 2－ 2－ 6所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。 A裝置中能產生二氧化碳，當打開 K，反應一段時間后： 圖 2－ 2－ 5 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 (1)D燒杯中 ________(填 “上層 ”或 “下層 ”)的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是 ________________，具有的化學性質是 ______________________。 [課堂速記 ] 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [情景展示 3] 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [問題探究 ] [思考交流 ] 向澄清石灰水中通入二氧化碳，觀察到什么現象？ 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [歸納提升 ] 澄清石灰水變渾濁，這是因為二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生化學反應，生成了不溶性的碳酸鈣，這個反應可以用來檢驗二氧化碳。 [課堂速記 ] 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [情景展示 2] 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [問題探究 ] [思考交流 ] 向紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體，觀察到什么現象？ 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [歸納提升 ] 溶液由紫色變?yōu)榧t色，這是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅。二氧化碳能使燃著的蠟燭熄滅，說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，這是二氧化碳的化學性質。 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [問題探究 ] 通過以上內容，你能歸納出二氧化碳有哪些性質嗎？ [思考交流 ] 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 [歸納提升 ] 氣體的物理性質一般從顏色、狀態(tài)、氣味、密度和溶解性等幾方面描述。 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 探究點一 二氧化碳的性質 [情景展示 1] 在北方，人們在進入久未開啟的菜窖前，如何檢驗其中的二氧化碳含量是否會對人的生命構成危害呢？ 最常用的方法是做燈火試驗。 變渾濁 CO2＋ Ca(OH)2―→ CaCO3＋ H2O 第 2節(jié) 奇妙的二氧化碳 4．二氧化碳不能供給呼吸 (1)當空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人群產生有害的影響，因此在人群密集的地方應注意通風換氣。 圖 2－ 2－ 3 紫 紅
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