九年級語文下冊第六單元20周公誡子課件語文版-文庫吧資料
2025-06-19 12:18本頁面
【正文】 ，增強肯定的語氣。 反面論說 3“不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。 事例論證 道理論證 2）“吾聞，德行寬裕 ?? 富有四海，由此德也。 1）吾，文王之子 ?? 猶恐失天下之士。 (你 )能不謹(jǐn)慎嗎？ ” 細節(jié)感知 ：首句的作用是什么？ “成王封伯禽于魯”，交代周公誡子的背景，突出誡子的必要性、重要性。即使尊貴如天子，富裕得擁有天下，便是因為奉行這些品德。見識廣博，并用淺陋來保有它的人，必定智慧。人口眾多、軍隊強大，并用威嚴(yán)來統(tǒng)御它的人，必定會勝利 。封地遼闊，并憑借行為約束而有節(jié)制來保有它的人，他的封地必定安定 。吃一頓飯，要多次停下來，以接待賓客， (即使這樣 )還怕因怠慢而失去人才。我是文王的兒子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼輔佐皇上的重任，我在天下的地位也不算輕的了?？刹?慎 歟 ?” 發(fā)語詞，無實義 奉行，遵從 這樣的 謹(jǐn)慎，慎重 用在句末，表疑問或感嘆 周成王將魯國土地封給周公姬旦的兒子伯禽。夫貴為天子，富有四海， 由此德也。 即周成王 帝王授予臣子土地或封號 代詞，代指伯禽 你 怠慢，輕視 輔佐 握著自己已散的頭發(fā) 口中含嚼的食物 還 吾聞， 德行 寬裕 ， 守 之以 恭 者， 榮 ；土地廣大，守之以 儉 者，安；祿位 尊盛 ，守之以
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